PRODUCTOS EDUCATIVOS DEL CIMES-IICES

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Comentábamos que el modelo de dependencia externa caracterizado por el incremento mas rápido de los precios de las importaciones respecto a un crecimiento moderado de los precios de las exportaciones, generan términos de intercambio desfavorables e inducen a transferencia de riqueza de una economía dependiente hacia los Estados desarrollados por el efecto precio.

La producción tiene una relación directa respecto a las importaciones, esto es, si se incrementan las importaciones se incrementa la producción interna bruta (PIB) y las importaciones caen también el PIB va a decrecer. Los términos de intercambio desfavorables y esa relación entre PIB e importaciones provoca desequilibrios permanentes en la balanza de pagos generando excesos de demanda de dolares o de divisas que presionan hacia la devaluación de la moneda, y genera mas deuda externa. Por otro lado las fuentes que financian las importaciones estan restringidas. por ejemplo, los nuevos prestamos externos están condicionados, las exportaciones estan restringidas a las reglas del comercio internacional y una economía dependiente es tomadora de precios siendo los Estados desarrollados los que imponen el precio en ese injusto comercio internacional.

 
 
Las remesas familiares están restringidas a las políticas migratorias racistas y egoistas de los Estados desarrollados del Norte. Es evidente que este modelo de desarrollo hacia afuera solo favorece a los Estados desarrollados condenando al estancamiento a los Estados dependientes. Aun mas, los términos de intercambio desfavorables provocan fuertes distorsiones en los términos intersectoriales o relaciones de precios entre los sectores economicos  que inducen a la perdida de rentabilidad en el sector agropecuario respecto al sector comercio y servicios y dicho sector expulsa a su población hacia las áreas urbanas considerando la ley generalizada de Baumol. También el sector industrial ha perdido rentabilidad respecto al sector servicios. Ambas perdidas de rentabilidad sectorial fomentan el desempleo urbano, aumenta la delincuencia con aumentos en la inseguridad ciudadana, se estimula un fenómeno migratorio por lo menos de los Estados Centroamericanos hacia los Estados desarrollados del Norte, y estos Estados intensifican la cacería de emigrantes que han sido expulsados de sus respectivos paises dependientes.
 
 
Las soluciones a este problema migratorio se centran en la recuperación de la rentabilidad de los sectores agropecuario industrial respecto al sector comercio y servicios que es un importador por excelencia.
Es necesaria una reforma agraria integral con políticas de subsidio para la recuperación de la rentabilidad del sector agropecuario y una reforma integral en el sector industrial, ambos amparados en la modernización de la educación.

Respecto a una reforma agraria integral

El FIDA comenta “A partir del inicio de la década de los’80 la implementación en los países de la región del llamado modelo económico “neoliberal”, replantea totalmente las visiones sobre “lo rural”, sin priorizar su rol en los procesos de desarrollo económico a nivel nacional. Con excepción de las actividades comerciales agroexportadoras, consideradas como “el elemento rural” del modelo, la sociedad rural, la economía campesina y la pequeña comunidad han sido consideradas como proveedoras de mano de obra de la actividad económica urbana, con la consecuente migración permanente, o el trabajo de la mano de obra en las actividades estacionales de agroexportación, causando la paulatina desaparición de la pequeña agricultura campesina.”En esta crítica el FIDA sostiene que “Dentro de esta teoría, el desarrollo nacional, léase urbano, reduciría los niveles de pobreza y mejoraría los niveles de vida, creando una sociedad “moderna”. Sin embargo, la fragilidad de las economías latinoamericanas, la incidencia de fenómenos físicos y la imperfección de las democracias, han traído como consecuencia niveles de pobreza y pobreza extrema rural, que se han mantenido por más de una década independientes del crecimiento de las economías globales de los países.” Finalmente el FIDA sostiene que “El objetivo final de las políticas y actividades de reducción de la pobreza en la región, es contribuir a la creación de sistemas en los que los “pequeños agricultores y campesinos” adquieran la capacidad para establecer y fortalecer relaciones más beneficiosas con las fuerzas externas que conforman su existencia, sean estas públicas o privadas.”
 
 
 
La recuperación de la rentabilidad del sector agropecuario frenaría las expulsiones del área rural hacia las áreas urbanas, se requiere que el Estado compre las tierras a los terratenientes, y que el Estado dote de tierras a los diversos campesinos ademas de establecer un subsistema financiero que les permita el acceso al crédito ya ademas dotarles de asistencia técnica mediante la ayuda y asesoria de los Estados amigos.
 
 
Es necesario ademas generar una reforma industrial que permita la recuperacion de la rentabilidad del sector industrial.
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La tecnologia del nuevo milenio facilita los procesos de toma de decisiones gerenciales a nivel micro o a nivel del macro del Estado.  Los lideres empresariales o lideres politicos deberian aprovechar esa alta tecnologia  que debe ser generada por las Universidades, Instituciones de Educacion Superior o Centros de Investigacion.  REVISA LOS LIBROS DE MATEMATICA APLICADA EN   http://www.investigaciones-matematicas.com/437031551

Podemos centrarnos en el futuro cercano y buscariamos transformar el Sistema de Educacion en base a la formacion de esos futuros lideres.  La aplicabilidad de las TICs en los procesos de toma de decisiones sectoriales y sociales es necesaria  y en este sentido redDOLAC presta un interesante servicio a la comunidad latinoamericana y caribeña  en orientar esa tecnologia educativa en el fortalecimiento del proceso enseñanza aprendizaje, y tal vez la discusion  que posiblemente genera este articulo deberia de centrarse en mejorar los sistemas educacion de la Region en el fortalecimiento de las aplicaciones de los modelos de toma de decisiones en simulaciones de diversos escenarios.

 

 La responsabilidad de los agentes decisores del Estado  podria estar resumida en dos aspectos importantes: orientacion estrategica y el alineamiento de los rescursos para alcanzar los retos estrategicos.  La toma de decisiones es una responsabilidad central de la actividad decisoria en una organización o empresa (micro, pequeña, mediana o grande) en el caso sencillo de las decisiones gerenciales con respecto las decisiones que debe de tomar un gobierno como componente del Estado.  Los  juegos de simulacion proven el ambiente que permite al desempeño del ejecutivo  o del gerente.  La simulacion es un medio para proveer tal experiencia pues al aproximarse a la realidad y dentro de un contexto dinamico permite el analisis de la empresa y  su entorno, o el analisis del Estado en sus relaciones comerciales en un  entorno del Planeta Tierra.  Tanto las empresas como el Estado logran asi tratar algunos de los caminos a seguir en la trayectoria del desarrollo empresarial con autosostenibilidad  o en la autopista del desarrollo del Estado en los aspectos financieros, cubriendose asi en aspecto micro y macro en escenarios dinamicos.  

 

 

   Los procesos de toma de decisiones en simulaciones de politicas,  ya sea a nivel de empresa o del Estado contribuye con el desarrollo de habilidades de los asesores del Presidente o de los asesores del Gerente según sea el caso.  La  generacion de  simulaciones en politica economica en diversos escenarios internos y externos dependen en gran parte de la practica personal y de la experiencia, las cuales se alcanzan a traves del  entrenamiento.  Las politicas de desarrollo ya sea de la empresa o del Estado no deben de ser improvisadas cuando las simulaciones en diferentes excenarios generan alternativas de las cuales se escoge la mejor, combinacion.

 

Los simulaciones en diferentes escenarios en donde se considera la integracion del  aspecto subjetivo de la experiencia con el metodo cientifico  despliegan un liderazgo estrategico, alinean recursos, determinan cursos de accion y evaluan resultados alcanzados dentro del marco estrategico en el cual se diseñan para el desarrollo de la  empresa con autosostenibilidad  o desarrollo del Estado con estabilidad.   En el caso del Estado hemos aportado un modelo macroeconomico que simula el impacto de las importaciones en la produccion sectorial y del empleo sectorial, un modelo que genera politicas externas congruentes con el desarrollo productivo y de generacion de empleo en diferentes escenarios de restricciones externas en base a concertaciones sociales o planteamientos estrategicos de los productores en la obtencion de divisas para la compra de importaciones en base a las restricciones externas.   El modelo de toma de decisiones optimas para el Presidente se encuentra en el libro que hemos escrito para Usted, “HONDURAS: RESTRICCIONES EXTERNAS; MERCADOS FINANCIEROS Y EMPLEO.   Y en el Caso del desarrollo empresarial hemos escrito el libro “LOS MODELOS DE DECISIONES GERENCIALES”.   Libros disponibles en CD  en el CIMES  o el I
ICES. 

 

Jose Salomon Perdomo Mejia

Rector del CIMES (Centro de Investigaciones Matematicas Economicas y Sociales)

Rector del IICES  (Instituto de Investigacion Cientifica y Educacion Superior)

 

cimes.iices@gmail.com

 

Tel 504 96719495                Tel    32492888

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A partir de 1997 el modelo de “Apertura Comercial” ha hecho que la Economía de Honduras se haga mas dependiente a las importaciones cuyos precios crecen mas rápidamente a los precios de las exportaciones, provocando una mayor transferencia de riqueza de Honduras hacia el exterior por el efecto precio. Este modelo de dependencia ha influido directamente en los precios de los sectores productivos generando una importante distorsión en la “Economía y Finanzas de Honduras” que ha impactado negativamente en la balanza comercial a nivel externo y a nivel interno ha provocado un fenómeno migratorio masivo de acuerdo a la ley generalizada de Baumol. Dicha ley ha provocado un incremento de la pobreza urbana con sintomas profundos de ingobernabilidad y perdida de la seguridad ciudadana.

 La ley generalizada de William Baumol (economista britanico del siglo XIX) establece que en una economía en la que existen varios sectores productivos, y todos ellos compiten por el factor trabajo que es escaso; el sector que ofrezca los mejores precios, salarios y beneficios, es el que va lograr atraer mayores fuentes del factor trabajo y que al cubrir su demanda de empleo el fenomeno se dirige hacia el siguiente sector que ofrece mejores condiciones de precios, salarios y beneficios; el fenómeno se repite sucesivamente hasta que el sector económico que ofrece menores condiciones de precios, salarios y beneficios y que ofrece la menor rentabilidad financiera terminará siendo el mas afectado en sus procesos productivos. En este caso es el sector agropecuario el mas afectado.

 
 

El segundo sector mas afectado es el sector industria respecto al sector comercio y servicios. El sector industrial es afectado por las importaciones de ropa de segunda y zapatos de segunda, importaciones de segunda que alteran y perjudican a la micro y pequeña empresa en su perdida de rentabilidad, siendo estas empresas micro y pequeñas empresas las mas afectadas.
 El sistema financiero orienta los prestamos hacia las actividades mas rentables y en este caso los recursos financieros se dirigen hacia el sector comercio y servicios.
 


Si el fenómeno migratorio hacia los Estados del Norte llámense USA o Canada pasando por Mexico por los caminos de la muerte, fenómeno causado por el modelo de dependencia externa que favorece mas a los Estados desarrollados, fenómeno causado por la perdida de rentabilidad de los sectores agropecuario e industrial respecto al sector comercio y servicios, fenomeno que se puede resolver mediante politicas de desarrollo que tiendan a recuperar su rentabilidad que puedan generar el retorno de la poblacion migrante en el exterior.

es inconcebible que existan tantas restricciones a los migrantes de America Latina o de Centro America hacia los Estados del Norte, considerando que la migracion es causada por la misma dependencia externa que es un modelo de desarrollo hacia afuera, es un modelo que modifica los precios intersectoriales provocando la perdida de la rentabilidad del sector agropecuario respecto al sector servicios y del sector industrial respecto al sector servicios, recordando que el sector agropecuario se encuentra ubicado en su mayoria en el area rural. La perdida de la rentabilidad a favor del sector servicios genera perdida en la produccion agropecuaria y perdidas en el sector industrial, y en consecuencia genera reduccion de empleo en tales sectores. Y considerando que el sector comercio y servicios es el mas rentable, el sistema financiero respalda en sus creditos a este sector por la alta tasa de retorno de la inversion por medio de prestamo

Una solución financiera seria mejorar los subsistemas financieros de ambos sectores considerando eu el sistema financiero formal prefiere las actividades mas rentables del sector comercio y servicios, ademas de generar políticas que tiendan a recuperar la rentabilidad de ambos sectores ya sea mediante subsidios. En el próximo articulo profundizaremos mas sobre este problema y su solución.
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El articulo 1 de nuestra Constitución establece el concepto de Bienestar Económico y social. Las definiciones de bienestar social en base a modelos de identidad y de decisiones, se establece que el bienestar Social es explicada por las buenas políticas que generan una mejor aplicación para la solución de los problemas del sector Salud, mejores políticas de desarrollo de la educación integral (La empresa propone sus necesidades de conocimiento para su recurso humano y el sistema educativo asegura ese conocimiento para la masa laboral) aplicaciones de la educación para la solución de problemas de la empresa (privada y publica). El bienestar social es explicado por el empleo, por la obtención de niveles de salario que compensen el alto valor de la canasta básica. El bienestar social también es explicado por los programas de recreación y diversion. Estos niveles de bienestar social generan un límite o frontera llamado Pobreza, y esta se define como el nivel de ingreso que permite satisfacer todas sus necesidades básicas a nivel familiar; Toda persona que no cubre con su salario o equivalente sus necesidades básicas (alimentación, vivienda, educación, salud, diversion y transporte, es pobre.


¿Podemos hablar de un bienestar económico y social, para los pobres y para los ricos? La mejor explicación debe de ser abordada por las políticas de un verdadero plan de País, Plan de Nación para la solución de los problemas que genera la pobreza. Y el bienestar económico y social de nuestra constitución en lo relativo al Estado es para su población, no dice nada si esa partición de la población es pobre o es rica. ¿Sera capaz la oligarquía de convertirse en el principal agente de decision para el mejoramiento económico y Social hacia ese bienestar expresada en el articulo 1 de nuestra Constitución? Parece que el Tiempo en la historia ha dado respuestas de que los Partidos Politicos Tradicionales son incapaces de visualizar la dinámica de la pobreza en los procesos de equilibrio económico y social de un Estado, Un Estado cuyo exagerado deficit Comercial y las nuevas restricciones de Trump condenan a su población a niveles extremos de pobreza y violencia.

 
 

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LA MODERNIZACION DE LA EDUCACION CON LAS TICs

En el 2018, y continuando con la implementacion eficiente de la información y el conocimiento, los avances tecnológicos crecen mas rapidamente que los niveles educativos de los docentes, estos se ven obligados a renovarse continuamente en sus conocimientos tecnologicos. De esta manera los centros educativos, directivos y docentes tienen la necesidad de entrar a este proceso de modernizacion educativa en  la era de las TICs (Tecnologías de la Información y de la Comunicación.

 El objetivo general pretende  motivar a la modernizacion  del desarrollo pedagógico curricular en la gestión de los aprendizajes de los contenidos asociados al buen uso de las TIC,  toma como referencia la teoría de gestión y el estado del arte en el manejo de las TIC en los diversos Estados.  Vea "APERTURA COMERCIAL MODERNISMO Y DESARROLLO ECONOMICO.  en  el enlace   https://cimes.milaulas.com/user/files.php

Para alcanzar este objetivo de modernizacion educativa, se particiona en  los siguientes objetivos específicos: en primera instancia seleccionar  investigaciones sobre la dinamica educativa en los Estados as desarrollados de latinoamerica, en la implementación modernizante del uso de las TIC en los contenidos curriculares, con lo cual se ha construido  perspectivas teóricas hacia el mejoramiento del bienestar  y se ha seguido aprovechando la calidad de los instrumentos de investigación.

  En la segunda fase seguir  identificando la dinamica de las principales debilidades y deficiencias en la gestión pedagógico curricular y en el uso y manejo de las TIC  Y  las necesidades de nuevas técnicas y métodos de enseñanza de los docentes y estudiantes.  Estos objetivos de modernizacion educativa se cubren en  nuestras carreras educativas del "CIMES  IICES"  que utilizan libros electronicos inteligentes y se estudian en su celular inteligente, androids o tablets y otros sistemas de computacion fijos.   Tales libros electronicos inteligentes con videos seleccionados de YOUTUBE u otros videos personales.
Vean el enlace sobre los productos educativos del "CIMES  IICES":   http://www.investigaciones-matematicas.com/433906094
Pueden revisar  el Blog del "CIMES IICES"  en el enlace:   http://www.investigaciones-matematicas.com/433599738
Tambien pueden visitar nuestra tienda virtual en :http://www.investigaciones-matematicas.com/433553667/category/94939...
 
Es claro que la estadistica genera los fundamentos del manejo de la informacion y es necesaria  Esta parte se obtiene mediante la recolección de información con instrumentos aplicados a docentes, directivos y estudiantes.
La modernizacion educativa mediante las aplicaciones de las "Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)", con el uso de Internet facilita los procesos de enseñanza aprendizaje en el campo de la Educación a Distancia, ha planteado cambios educativos importantes. En la educación a distancia e introduce elementos fundamentales que implican una nueva concepción en educación ligada a esa modernizacion..
 Las herramientas de las TICs proporcionan a los estudiantes, un ambiente educativo variado en oportunidades de interacción participativa del proceso educativo y promueve el trabajo colaborativo fortaleciendo el aprendizaje. Entre esas herramientas de modernizacion educativa se encuentran los libros electronicos inteligentes que contienen videos por temas y el indice del libro es interactivo con enlaces, otras herramientas de ese proceso educativo aprendizaje se encuentran las paginas Web con sus  blogs, los foros educativos, el chat, etcetera.  
 Los libros electronicos enlazados en el internet con las herramientas TICs.  Tanto los blogs como los foros, permiten a los participantes de ese proceso educativo consulten, analizen y reflexionen los trabajos de sus compañeros y  genera sus propias ideas deductivas.  En este proceso, cada estudiante con sus herramientas virtuales construyen su propio proceso de enseñanza aprendizaje y, en base a los aportes del grupo  negocian su proceso educativo.

El chat, una herramienta de las TICs y, permite que los participantes analizan mediante la discusion en tiempo real  de su educacion virtual.  Y  esta perspectiva es una manera útil de tener una mejor comprensión de sus compañeros del tema en debate.  Se obtiene retroalimentación inmediata de los aportes del grupo. A continuacion damos unos elementos teoricos sobre la modernizacion educativa en la aplicacion de las TICs:  Videoconferencias,  Blog, el Chat  y el correo electronico, Pizarra Digital Interactiva y las Plataformas virtuales educativas.

LAS VIDEOCONFERENCIAS
De acuerdo a Méndez (1998)

http://diseoinstruccionaldevideoconferencias.blogspot.mx/
 “la videoconferencia interactiva

(http://www.monografias.com/trabajos10/videx/videx.shtml)consiste en una comunicación bidireccional de imagen y sonido entre dos o más puntos. Una variante puede ser a través de una transmisión vía satélite, con la presencia de expertos en algún tema. Otra es con el software y hardware apropiados, conversar con alguien a través del monitor de una computadora, y la tercera es asistir a una sala especial, donde la transmisión es vía fibra óptica, e interactuar con receptores de otra sala.”  Chaupart (1998) acerca de la videoconferencia señala que “es preciso motivar para atraer la atención y evitar la monotonía. Tambien  Ana Ma. Bañuelos Marquez escribe sobre  "El uso de la videoconferencia interactiva en la fomación docente a distancia: actitudes y creencias" comentando "La videoconferencia interactiva VCI Debido al desarrollo tecnológico, las posibilidades de intercomunicación es cada vez mayor, por lo que el término videoconferencia interactiva VCI, es cada día másconocido y usado con fines educativos. En particular, la educación a distancia es una modalidad educativa que se ha visto y se verá favorecida con el uso de esta herramienta, gracias a la posibilidad real de “acortar distancias”.
De acuerdo a Méndez (1998), la VCI consiste en un a comunicación bidireccional de imagen y sonido entre dos o más puntos. Una variante puede ser a través de una transmisión vía satélite, con la presencia de expertos en algún tema.  Otra es con el software y hardware apropiados, conversar con alguien a través del monitor de una computadora, y la tercera es asistir a una sala especial, donde latransmisión es vía fibra óptica, e interactuar con
receptores de otra sala".   ean el enlace:   http://docplayer.es/15521380-El-uso-de-la-videoconferencia-interact...
En ese mismo trabajo  se comednta que "Para Bañuelos Márquez (2004) Entre las actividades que puede diseñar el coordinador para fomentar la interacción de los estudiantes y ofrecer variedad en el desarrollo de la videoconferencia, se encuentran: variedad de instructores (cambios de voz, imagen, estilo, etc.), variedad de actividades, planear interrupciones durante la videoconferencia de más de dos horas, alternar la presentación de contenidos nuevos con repasos, y variedad visual en pantalla o con documentos enviados previamente.

EL CORREO ELECTRONICO   (Vea el enlace:

   http://ingridmatildeperez.blogspot.com/)


 El correo electrónico se ha convertido en la gran herramienta telemática para la comunicación interpersonal. Como herramienta educativa, se halla integrada en proyectos sistemáticos de colaboración a distancia, pero también en prácticamente cualquier uso que requiera la comunicación entre docentes o alumnos/as en lugares distantes.

Algunas de las ventajas del correo electrónico sobre otros medios de interacción humana residen en:
 El correo electrónico es asincrónico. Cuando comunicamos por e-mail no necesitamos quedar con anterioridad con la persona esté en el lugar de recepción, como sería el caso del teléfono.
 El tiempo transcurrido entre la emisión y la recepción del mensaje es prácticamente instantáneo.
 Los participantes o interlocutores se encuentran en un ciberespacio educativo con pocos límites para la participación por el estatus o problemas personales.
 El correo electrónico no requiere un espacio y tiempo concreto para realizar comunicación por lo que las comunicaciones frecuentemente se hacen entre de otras actividades.
 La comunicación puede ser  individual o entre grupos."

Pizarra Digital Interactiva
 Podemos definir a la Pizarra Digital Interactiva como un sistema tecnológico, generalmente integrado por un ordenador, un videoproyector y un dispositivo de control de puntero, que permite proyectar *en una superficie interactiva* contenidos digitales en un formato idóneo para visualización en grupo.  Ver el enlace  (http://pizarradigitali.blogspot.com/)   Segun Gallego, Cacheiro y Dulac (2009)  Se puede interactuar directamente sobre la superficie de proyección”.   Estos mismos autores nos plantean que las pizarras digitales tiene las siguientes capacidades:
La manipulación fácil y rápida de textos e imágenes
Tomar apuntes digitales
Utilizar la Web y sus recursos ante toda la clase
Mostrar videos y facilitar el debate
Utilizar y demostrar diferentes tipos de software
Guardar notas para la posterior revisión
Utilizar el e-mail para proyectos colaborativos inter-centros
Crear lecciones digitales con imágenes y sonidos
Escribir y resaltar los aspectos de interés sobre textos, imágenes o vídeos
Utilizar todas las técnicas y recursos de presentación
Facilitar la presentación de trabajos de los alumnos
 Plataformas virtuales educativas
Ver el enlace: 

https://es.slideshare.net/JohnMalcom/manual-para-el-desarrollo-del-...
"Para Cámara Serrano (2006) una plataforma virtual es “un sistema de herramientas basadas en páginas web, con la intención de apoyar actividades educativas presenciales o como la principal estrategia en la organización e implantación de cursos en-línea. A través de estas herramientas de tecnología informática es posible diseñar, elaborar e implantar entornos educativos que están disponibles a través de Internet, con todos los elementos necesarios para poder cursar, gestionar, administrar o evaluar una serie de actividades educativas.” (p.99)


Por su parte Marqués (1995) las define como “sistemas tecnológicos que a través de un entorno web facilitan los procesos de información (sobre el centro y sus actividades), comunicación (interpersonal, grupal), gestión (personal, grupal, académica, administrativa, tutorial) y enseñanza/aprendizaje (presencial y a distancia) de los centros docentes.”

Elementos y características de una plataforma


 Para Sánchez Rodríguez (2009) los elementos o herramientas con los que debe contar una plataforma son los siguientes:
“Herramientas de distribución de contenidos. Para el profesorado debe proveer un espacio en el que poner a disposición del alumnado información en forma de archivos (un repositorio de contenidos), que pueden tener distintos formatos (HTML, PDF, TXT, ODT, PNG...) y que se pueden organizar de forma jerarquizada (a través de carpetas/ directorios). Debe disponer de diversas formas de presentar contenidos e información: enlaces a archivos, a páginas Web, calendarios, etiquetas con diversos elementos (texto, imágenes estáticas y en movimiento...), FAQs, glosarios...
Herramientas de comunicación y colaboración síncronas y asíncronas para que los participantes de una actividad formativa puedan comunicarse y trabajar en común: foros de debate e intercambio de información, salas de Chat, mensajería interna del curso con posibilidad de enviar mensajes individuales y/o grupales, wikis, diarios, formación de grupos de trabajo dentro del grupo-clase...
Herramientas de seguimiento y evaluación, como cuestionarios editables por el profesorado para evaluación del alumnado y de autoevaluación para los mismos, tareas, reportes de la actividad de cada alumno o alumna, planillas de calificación...
Herramientas de administración y asignación de permisos, que posibiliten asignar perfiles dentro de cada curso, controlar la inscripción y el acceso (esto generalmente se hace mediante autenticación con nombre de usuario y contraseña para usuarios registrados), etc. Estos procedimientos se pueden hacer a nivel de administrador, pero también a nivel de profesorado (por ejemplo activar o desactivar un curso, inscribir a usuarios del sistema como profesorado o alumnado del mismo, cierta personalización del entorno)
Herramientas complementarias. No estaría de más que la plataforma dispusiera de un portafolio, bloc de notas, sistemas de búsquedas de contenidos del curso y/o foros...”

Para el tema  FOROS, BLOGS Y CHATS: HERRAMIENTAS PARA LA COMUNICACIÓN VIRTUAL.     de los Autores  Graciela Bertazzi, Adriana Mallo, Marcela Rivarola, María Belén Domínguez.  Revisen el siguiente contenido en el enlace: reposital.cuaed.unam.mx:8080/jspui/bitstream/12345… 


Un  objetivo especifico implicito de estos comentarios  es analizar si las herramientas TICs y su generacion a una mayor participación e interacción facilitando el proceso educativo aprendizaje. Una plataforma popular y solo la mencionamos es la plataforma Moodle, vean el enlace  https://cimes.milaulas.com/user/files.php

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HOJA DE VIDA Y LIBROS DE JOSE SALOMON PERDOMO MEJIA

 

JOSÉ SALOMÓN PERDOMO MEJÍA   ES EGRESADO DE MATEMATICA Y ECONOMIA A NIVEL DE PREGRADO EN LA UNAH   1973  1982.


Obtuvo su Maestría en Matemática Aplicada a la Economía en el CIDE (Centro de Investigación y Docencia Económica) México. 1982 _ 1984

Correo   cimes.iices@gmail.com


Teléfono móvil 504 96719495

 

EXPERIENCIA 2018   2012

http://www.investigaciones-matematicas.com/433599738/5339934/posting/las-seis-carreras-tecnicas-en-educacion-superior-en-estadistica-aplicada

 

1.     Convenio de Educación Superior   entre el CIMES (Centro De Investigaciones Matemáticas Económicas y Sociales) y  la UMH (Universidad Metropolitana de Honduras).  Convenio  febrero del 2018.  Este convenio "SUPERVISA Y CERTIFICA" la Educación Superior que el CIMES  realice.

 

2.      Convenio de Educación Superior   entre el CIMES (Centro De Investigaciones Matemáticas Económicas y Sociales) y  la UPI (Universidad Politécnica de Ingeniería).  Convenio  febrero del 2018  en trámite.

 

3.    Convenio de Educación Superior   entre el CIMES (Centro De Investigaciones Matemáticas Económicas y Sociales) y  la UDH (Universidad de Defensa de Honduras).  Convenio  febrero del 2018  en trámite.

 

4.     Convenio de Educación Superior   entre el CIMES (Centro De Investigaciones Matemáticas Económicas y Sociales) y otras Universidades de San Pedro Sula  2018  en trámite.

 

COMPRA LOS LIBROS DEL CIMES EN PAYHIP   Y ESTAS MATRICULADO EN LAS CARRERAS TECNICAS DEL CIMES.  CARRERAS EDUCATIVAS RESPALDADAS POR VARIAS UNIVERSIDADES DE HONDURAS.

SE DAN EQUIVALENCIAS EN MATEMATICA,  LOS LIBROS CONTIENEN APLICACIONES EN  CONFIABILIDAD Y RIESGOS.

1.     ALGEBRA Y FACTORIZACION DE POLINOMIOS https://payhip.com/b/bn9W

  2.       PRECALCULO  Y  LIMITES   CON EL EQUATION GTAPHER. https://payhip.com/b/UVBT

 3.     ALGEBRA DE MATRICES Y VECTORES  CON EL MATHCAD Y HOJAS ELECTRONICAS               https://payhip.com/b/0y9h

4.     CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL  APLICADA A LA ECONOMIA, FIABILIDAD Y RIESGOS      https://payhip.com/b/Ypm1

5.     ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Y REGRESIÓN LINEAL https://payhip.com/b/Icis

 6.     LIBRO “CONJUNTOS PROBABILIDAD Y LOGICA APLICADA A LA FIABILIDAD”     https://payhip.com/b/6Eoa

7.     VARIABLES ALEATORIAS Y DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD APLICADA A LA FIABILIDAD”      https://payhip.com/b/fiUs

 

8.     MODELOS DE PREDICCION EN FIABILIDAD Y RIESGOS. 

 https://payhip.com/b/Vm1l

 9.     MODELOS DE ECONOMETRIA Y EL TEOREMA DE PULL https://payhip.com/b/KI4N

  10.  MUESTREO E INVESTIGACION CIENTIFICA APLICADA A LA CONFIABILIDAD Y RIESGOS         https://payhip.com/b/sSi5

 

II.    CARRERA TECNICA EN ECONOMIA FINANZAS Y RIESGOS.  RESPALDADA POR LA UMH.

http://www.investigaciones-matematicas.com/433599747/5104989/posting/maestria-en-economia-finanzas-y-riesgos-diseño-curricular

En cien horas de estudio y trabajo académico, le ofrecemos "ECONOMIA FINANZAS Y RIESGOS", ahi se cubren modelos de identidad o contables y se generan modelos de predicción que inducen políticas de desarrollo de la empresa.   Son 17 asignaturas.   El grado otorgado por el CIMES es:  "TECNICO EN EDUCACION SUPERIOR DE LA MAESTRIA EN ECONOMIA FINANZAS Y RIESGOS".  La Supervision de la Universidad Privada cuesta 2,000 Lempiras y ellos le otorgan el "DIPLOMADO EN ECONOMIA FINANZAS Y RIESGOS".   El total de la inversion es de 13,000 Lempiras + 2,000 Lempiras por la Supervisión Universitaria = 15,000.     Si paga de contado recibe el 20 por ciento de descuento.

PARA UN GRUPO DE PROFESIONALES DE LA EMPRESA O BCH     PRECIO NEGOCIABLE CON TODO EL GRUPO  Y SE REDUCA SU COSTO.

 

PARA EL BCH  AMBAS CARRERAS ECUCATIVAS ANTERIORMENTE PRESENTADAS  SE COMBINAN  CONSUDERANDO QUE HAY 8 MASTERIAS EN COMUN.

Los Libros para ECONOMIA FINANZAS Y RIESGOS (CON UN ENFOQUE ACTUARIAL) contienen videos y estos son;

1. Calculo diferencial e integral aplicado a la economía y fiabilidad.  Con el software EQUATION GRAPHER

2. Matrices y vectores

3. Bases de datos y Estadística Descriptiva con el SPSS

4.  CONJUNTOS PROBABILIDADES Y LOGICA

 5.  LAS VARIABLES ALEATORIAS Y APLICACIONES ACTUARIALES AL MERCADO DE SEGUROS

 a.   LOS MERCADOS FINANCIEROS

b.   ARITMETICA DEL MERCADO FINANCIERO Y DEL MERCADO DE VALORES

c.   COMPORTAMIENTO DEL CREDITO  EN  EL PERIODO 1970 AL 2006

d.  LA PREPARACION Y EVALUACION FINANCIERA ECONOMICA Y SOCIAL DE PROYECTOS

 6.  MODELOS DE PREDICCION  APLICADOS A LA SOBREVIVENCIA Y RIESGOS

 7.  MODELOS DE ECONOMETRIA Y EL TEOREMA DE PULL.

 a.  HONDURAS  Y  LA RESTRICCION EXTERNA

 8.   MODELOS ECONOMETRICOS CONTABLES O DE IDENTIDAD

 a.   MODELOS DE ECONOMETRIA EN EL CAMARON Y LA TILAPIA

 

9.   LA TEORIA DEL MUESTREO  Y LAS APLICACIONES DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

 a.  INVESTIGACION CUALITATIVA Y LOS DIAGRAMAS DE LIKER EN EL RECURSO HUMANO.

b.  EL TEST DE LIKER EN EL CIMA ORGANIZACIONAL

 

OTRAS CARRERAS EDUCACTIVAS CON SUS RESPECTIVOS LIBROS:

II   ESTADISTICA E INVESTIGACION EN SALUD y SOBREVIVENCIA. En el grado de Tenico Superior.

Revisa el enlace:

http://www.investigaciones-matematicas.com/433599757/5105107/posting/maestria-en-estadistica-e-investigacion-socioeconomica-diseño-cuuricular

 

 

Consulte contenido e introduccion de los "Libros de Investigacion Aplicada"

http://www.investigaciones-matematicas.com/433565128?overview=1

 

Tambien consulte, los "Libros de Estadistica Aplicada" en el enlace:

http://www.investigaciones-matematicas.com/433599757?overview=1

 

 

 

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       IV.   INGENIERIA DE MODELOS GERENCIALESEn el grado de Tecnico  Superior. 

 

Vea el enlace del diseño curricular de estos estudios. 

 

http://www.investigaciones-matematicas.com/433599771/5104952/posting/maestria-en-modelos-de-decisiones-gerenciales

 

 Vea el enlace:

http://www.investigaciones-matematicas.com/433599771?overview=1

 

Consulte los libros de INGENIERIA ESTADISTICA APLICADA A LA CONFIABILIDAD Y RIESGOS.

 

Consulte contenido e introduccion de los Libros de Estadistica Aplicada

http://www.investigaciones-matematicas.com/433599757?overview=1

 

Para el "Libro de Calculo Diferencial e integral" aplicado a la Economia y Fiabilidad consulte contenidos y vision global de estos ebooks en:

http://www.investigaciones-matematicas.com/433906045

 

 

Consulte el libro:  MODELOS EN DECISIONES GERENCIALES contenidos y comentario global del libro en el enlace:

 

 

http://www.investigaciones-matematicas.com/433599778/5105143/posting/modelos-en-decisiones-gerenciales

 

Vea:  MAESTRIA EN MODELOS EN DECISIONES GERENCIALES

http://docplayer.es/21098077-Maestria-en-modelos-de-decisiones-gerenciales.html

 

   

------------------------------------------------                ---------------------------------------             

    V.  ESTADISTICA E INVESTIGACION EN DIRECCION ESTRATEGICA DEL RECURSOS HUMANOS.  En el grado de Tecnico Superior. 

 

Vea el diseño curricular de estos estudios en el enlace:

 

http://www.investigaciones-matematicas.com/433599771/5104957/posting/maestria-en-direccion-estrategica-de-recursos-humanos

 

Consulte los libros de INGENIERIA ESTADISTICA APLICADA A LA CONFIABILIDAD Y RIESGOS.

 

Consulte contenido e introduccion de los Libros de Estadistica Aplicada

http://www.investigaciones-matematicas.com/433599757?overview=1

Para el "Libro de Calculo Diferencial e integral" aplicado a la Economia y Fiabilidad consulte contenidos y vision global de estos ebooks en:

http://www.investigaciones-matematicas.com/433906045

 

 

Consulte el libro:  MODELOS EN DECISIONES GERENCIALES contenidos y comentario global del libro en el enlace:

http://www.investigaciones-matematicas.com/433599778/5105143/posting/modelos-en-decisiones-gerenciales

 

Vea:  

 MAESTRIA EN INVESTIGACION ECONOMICA Y SOCIAL (CUBRE EL AREA DE LA SALUD)

 http://docplayer.es/14752972-Iices-cimes-centro-de-investigaciones-matematicas-economicas-y-sociales-iices-instituto-de-investigaciones-cientificas-y-educacion-superior.html

*****  

  2. POR LA INVERSION DE CADA PRODUCTO EDUCATIVO SE ADQUIERE DE DIEZ LIBROS A DOCE LIBROS ELECTRONICOS  ESPECIALIZADOS Y DESARROLLADOS EN EL CIMES.  

3. CADA PRODUCTO EDUCATIVO SE ADQUIERE CON LA INVERSION DE 100 DOLARES  CON EL DERECHO DE CONSULTA Y EVALUACION DE SU APRENDIZAJE (8 TAREAS Y 2 EXAMENES).

 4.   LAS TAREAS Y EXAMENES SE ENVIAN POR INTERNET Y SE RESUELVEN CON SOFTWARE MATEMATICOS ESTADISTICOS Y ECONOMETRICOS EXPLICADOS EN LOS LIBROS CIMES  IICES  Y VIDEOS ESPECIALIZADOS Y SELECCIONADOS DE YOUTUBE.

 5.   CADA CONSULTA DE 45 MINUTOS TIENE UN VALOR DE 10 DOLARES  Y CADA EVALUACION (2) TIENE UN VALOR DE 20 DOLARES.  LOS PAGOS HECHOS ANTICIPADAMENTE POR MEDIO DE MONEYGRAM  O  PAYPAL .  CONSULTE EL SUB MENU DE "TIENDA VIRTUAL (MONEYGRAM Y PAYPAL)" 

  7.   ESTUDIA EN EL CIMES POR MEDIO DE TU CELULAR INTELIGENTE O ANDROID Y OTRAS FORMAS DE COMPUTACION FIJAS.  

ESTUDIA CON ASESORIA INDIVIDUALIZADA DEL CIMES.

 

 

 

 

 

 

EXPERIENCIA EN EDUCACIÓN MEDIA Y SUPERIOR:

 

2012

Escritor de la biblioteca interactiva de  70 libros electrónicos para EDUCACIÓN MEDIA que incluyen videos especializados de los temas de los cuales 15 de ellos son trabajos de varios autores en donde se incorpora José Salomón Perdomo como Autor de más de un tema de esos 15 textos.

 

 

Escritor de los libros electrónicos y el PLAN DE ESTUDIOS DE CARRERAS VIRTUALES de Educación Media: “Bachillerato En Economía Y Finanzas”, “Bachillerato en Estadística”, “Bachillerato en Ciencias y Letras”, las asignaturas de tales libros contienen videos al detalle y se encuentran entrelazados en hipervínculos en Word.

 

Escritor de los libros del Postgrado Virtual de “ECONOMIA Y FINANZAS” se incluye el plan de estudios. Escritor del PLAN DE ESTUDIOS DE LAS MAESTRIAS VIRTUALES EN: “ECONOMIA Y FINANZAS”, “MODELOS EN DECISIONES GERENCIALES” Y “DIRECCION ESTRATEGICA DE RECURSOS HUMANOS” con sus respectivos libros electrónicos y videos. Las ultimas dos Maestrías son investigaciones realizadas por JSPM en una importante universidad para su aprobación ante el Consejo de Educación Superior (CES)


En el 2012

Los libros de matemática de séptimo, octavo y noveno grado del ciclo básico, además de: “Modelos de Econometría para el Teorema de Prebisch Uribe LLopis”, “HACIA LA DEMOSTRACION DEL TEOREMA DE PREBISCH URIBE LLOPIS”, “HONDURAS RESTRICCIONES EXTERNAS Y EMPLEO” y “EL FINANCIAMIENTO AL SECTOR AGROPECUARIO”.

 

1995 hasta el 2012

Investigador y escritor de cinco postgrados de trece asignaturas en la especialidad de “Investigación y Matemática Aplicada a las Ciencias Sociales” en las especialidades de 1- Econometría Aplicada a las Ciencias Sociales, 2- Investigación de Mercados, 3- Matemática Aplicada a las Ciencias Económicas, 4- Modelos en Decisiones Gerenciales, y 5.Economia y Finanzas. Y escritor de 45 libros mas cinco investigaciones adicionales especializados para el desarrollo de tales Postgrados en una iniciativa reconocida por la UNESCO e IESALC (Instituto Internacional de Educación Superior de América Latina y del Caribe) ver el enlace

http://www.iesalc.unesco.org.ve/index.php?option=com_fabrik&view=details&formid=5&rowid=195&lang=pt

 

 

 

 

1997-1998 y 2005-2006.

Profesor de la Maestría en Finanzas de la UTH en las asignaturas de “MATEMATICA”,

  • “INVESTIGACION FINANCIERA APLICADA”
  •  “MERCADOS FINANCIEROS”,
  •  “METODOS CUANTITATIVOS”
  •  “ANALISIS MONETARIO”
  •  “FINANZAS NACIONALES” y
  •  ECONOMETRIA”.

Profesor de la MAESTRIA EN METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION SOCIOECONOMICA CIENTIFICA “MIES” de la UNAH con PNUD en la asignatura de “MUESTREO CUANTITATIVO” en mayo y junio del 2010   35 horas.

Instructor del DIPLOMADO EN ESTADISTICA E INVESTIGACION FORESTAL CON EL SPSS versión 18. 40 horas, desarrollado en el ICF por el IICE$ entre el 20 de noviembre diciembre al 3 de diciembre del 2010.

Profesor de Matemática de la UNAH 1976 Hasta 1993. Siendo profesor de todas las matemáticas que se imparten en la UNAH En donde he sido fundador y coordinador de la Licenciatura de matemática aplicada a las ciencias económicas (1985 hasta 1993) y en esta experiencia he sido asesor de tesis de la primera generación de licenciados en matemática con la tesis •El Teorema de Frobenius y sus aplicaciones a las ciencias económicas”• he sido asesor de Una segunda generación con la tesis “Los Fundamentos de la Programación Matemática (Las Condiciones de Karusch Kun Tucker (KKT))”. En las aplicaciones de KKT ver el teorema de PULL (Perdomo Uribe LLopis) en el enlace


Jose Salomon Perdomo en la Primer Licenciatura en Matemática (UNAH) con aplicaciones a la Economia, ha impartido clases de s: Programación lineal y no lineal, seminarios de tesis I II y III, Econometría.  Consejero del área, asesor de tesis de la primera y segunda generación de la Licenciatura en Matemática.

 

 

Profesor de Matemática en varias universidades de Honduras. 1993 2017---

Planificador de la SECPLAN (Secretaria de Planificación y Presupuesto) 1985—1990.

Especialista en Capacitación INFOP 1980.   Recibio el FOMI (Formación Metodológica de Instructores)

Instructor del DIPLOMADO EN ESTADISTICA E INVESTIGACION FORESTAL CON EL SPSS 18 para el ICF
40 horas 29 de noviembre al 3 de diciembre del 2010 en Cadetur.

 

Especialista en análisis estadístico, econometría, modelos de toma de decisiones y matemático investigador y docente.

Descubridor del TEOREMA DE PULL (PERDOMO URIBE LLOPIS) Resuelve crisis políticas económicas y sociales en el corto plazo.

Descubridor de la Ley Generalizada de Baumol (ECONOMIA Y MIGRACION) en el libro “EL FINANCIAMIENTO AL SECTOR AGROPECUARIO de JSPM

Elaboración de modelos para el Sector Publico y modelos de decisión macroeconómicos de Honduras, en el libro “HONDURAS: RESTRICCIONES EXTERNAS MERCADOS FINANCIEROS Y EMPLEO” Autor JSPM

LOS SIGUIENTES 54 LIBROS HAN SIDO ESCRITOS POR JOSÉ SALOMÓN PERDOMO MEJÍA.

 

LIBROS DE MATEMÁTICA:

1. MATEMÁTICA DE SEPTIMO GRADO.

2. MATEMÁTICA DE OCTAVO GRADO.

3. MATEMÁTICA DE NOVENO GRADO.

4. MATEMATICA DE PRIMERO DE BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS (versión I)


5. MATEMATICA DE SEGUNDO DE BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS (versión I)


6. MATEMATICA DE PRIMERO DE BACHILLERATO Y CARRERAS TECNICAS DIVERSIFICADAS


7. MATEMATICA DE SEGUNDO DE BACHILLERATO Y CARRERAS TECNICAS DIVERSIFICADAS

 

8. INTRODUCCION A LA FISICA ELEMENTAL con MATEMATICA APLICADA

9. LÓGICA MATEMATICA, CONJUNTOS Y SISTEMAS NUMÉRICOS

10. EL ANILLO Y ESPACIO VECTORIAL DE LOS POLINOMIOS


11. ÁLGEBRA DE FUNCIONES Y LÍMITES (precálculo)

12. CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL CON APLICACIONES A LA FÍSICA Y ECONOMÍA.


13. ÁLGEBRA LINEAL: LOS ESPACIOS VECTORIALES Y SOLUCIÓN DE SISTEMAS.

14. ALGEBRA LINEAL II LOS ESPACIOS VECTORIALES EUCLIDEANOS Y APLICACIONES

 

15. GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA PLANA Y ANALÍTICA.

 

 

LIBROS DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS:

1. ADMINISTRACION E INCUBACION DE EMPRESAS

2. MAESTRIA EN DIRECCION ESTRATEGICA DE RECURSOS HUMANOS

3. INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS (Un enfoque estratégico)

4. ECONOMÍA Y FINANZAS DE LA EMPRESA

5. LOS MODELOS DE TOMA DE DECISIONES GERENCIALES, libro de la especialidad de la Maestría en Administración de Empresas. ver plan de estudios y diseño curricular de la maestría en Modelos en Decisiones Gerenciales

LIBROS DE ECONOMIA

1. ECONOMÍA BÁSICA

2. LAS BASES DE LA ECONOMETRÍA CON EL EXCELL Y EL SPSS

3. UN MODELO DE TOMA DE DECISIONES DEL CAFÉ

4. HONDURAS: RESTRICCIÓN EXTERNA, MERCADOS FINANCIEROS Y EMPLEO” (SE UTILIZAN MODELOS DE ECONOMETRÍA Y DE PROGRAMACIÓN LINEAL)

5. Honduras: Restricción externa, mercados financieros y empleo. Una aplicación del Teorema de Perdomo Uribe LLopis. SE UTILIZAN MODELOS DE ECONOMETRÍA Y DE PROGRAMACIÓN LINEAL)

7. MODELOS DE ECONOMETRIA APLICADA ALCAMARON Y TILAPIA

8. Modelos de Econometría de Honduras. Modelos para el teorema de Prebisch Uribe Llopis

Observación este trabajo tiene un premio de monografías.com octubre del 2012

 

9. APERTURA COMERCIAL, MODERNISMO Y DESARROLLO ECONÓMICO

10 HACIA LA DEMOSTRACION DEL TEOREMA DE PULL (PREBISCH URIBE LLOPIS) Ver el enlace

 

LIBROS DE FINANZAS

1. “MATEMÁTICA FINANCIERA BÁSICA E ÍNDICES DE PRECIOS” con el Excel

2. “FINANZAS Y ARITMÉTICA DEL MERCADO DE VALORES” aplicando el Excel

3. LAS FINANZAS RURALES DE HONDURAS” ( Comentarios y Perspectivas de las finanzas rurales; Ley de las CACRs, reglamentos y estatutos)

4. LOS MERCADOS FINANCIEROS DE HONDURAS.

5. EL FINANCIAMIENTO AL SECTOR AGROPECUARIO DE HONDURAS 1970 2006 PERSPECTIVAS


6. MODELOS DE ECONOMETRIA DE LA ALCALDIA DE SAN PEDRO SULA

7. ANÁLISIS MONETARIO

8. LA ARITMÉTICA DE LOS MERCADOS FINANCIEROS CON EL EXCELL Y EL QUATTRO PRO

9. UN MODELO DE FINANZAS PÚBLICAS

10. BACHILLERATO VIRTUAL EN ECONOMIA Y FINANZAS

 

 

 

LIBROS DE CIENCIAS SOCIALES

1.   DEMOGRAFIA DE HONDURAS   1900  2015

2.   SOCIOLOGÍA Y LA TEORÍA DEL ESTADO

3.    METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN SOCIOECONÓMICA

4.   LA PREPARACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS (Evaluación Financiera, Económica y Social, con aplicaciones del Marco Lógico)

5.   ESTRATEGIA DE REDUCCION DE LA POBREZA

6.   LA NUEVA VISIÓN DE LA ESTRATEGIA DE REDUCCIÓN DE LA POBREZA LIBROS DE ESTADÍSTICA

 

LIBROS DE MATEMATICA

1. ESTADÍSTICA BASICA CON EL EXCELL Y EL SPSS. Para educación media y Superior.

2. CONJUNTOS Y FUNCIONES DE PROBABILIDAD CON EL EXCELL, STATISTICS, EQUATION GRAPHER, MINITAB Y EL SPSS. Para Educación Media y Superior.

3. ANÁLISIS COMBINATORIO Y TEORÍA DE LA PROBABILIDAD

4. BASES DEL MUESTREO

5. MANUAL DEL SPSS Y EL MUESTREO

6. ESTADÍSTICA APLICADA AL CONTROL DE CALIDAD Y PROCESOS

7. INVESTIGACION DE MERCADOS PARA EL OXIGENO Y SUS APLICACIONES

8. MAESTRIA EN ESTADISTICA EN INVESTIGACION SOCIOECONOMICA

9. DISEÑO CURRICULAR DEL BACHILLERATO Y TÉCNICO EN ESTADÍSTICA

a CONTINUACION MI TITULO PROVISIONAL DE LA MAESTRIA EN MATEMATICA APLICADA A LA ECONOMIA




DE USTEDES ATENTAMENTE JSPM  504 32492888

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GENERALIDADES DE LOS TEOREMAS DE: PULL, BAUMOL Y LA DUALIDAD DE PREBISCH:  LA DINAMICA DEL ESTADO

Los sistemas dinamicos presentan condiciones iniciales que permiten determinar los valores parametricos de su movimiento en el tiempo.  Un Estado es un sistema dinamico, su poblacion es dinamica y su gobierno tambien es dinamico o cambiante en el tiempo t.  Los tres poderes de un Estado es dinamico y por lo tanto cambiante en el tiempo.  Inclusive el territorio de un Estado tambien suele cambiar por sus mareas, o por efectos del cambio climatico, o por la construccion de ciudades modelos etcetera.  Inclusive la Constitucion de un Estado tambien es dinamico  su poblacion es Cambiante y su Gobierno y Poderes de igual manera.

El Teorema de PULL (Perdomo-Uribe-LLopis) analiza el comportamiento dinamico de un Estado, sus condiciones iniciales determinan su punto de partida o intersecto inicial en el eje "y".

A nivel de la Economia y Sociedad el teorema de PULL presenta condiciones iniciales concertadas por el sistema politico dinamico.  Y presenta condiciones iniciales en su Economia y Sociedad en lo relacionado a la Maximizacion de su Produccion Neta (PIB) y a la maximizacion del Empleo que impacta positivamente en el Bienestar Social de su Poblacion.  Y el Teorema de Baumol proporciona un enfoque no marxista del Bienestar Social de un Estado.  Y el teorema generalizado de Baumol complementa al Teorema de Pull junto a la Dualidad del Modernismo Economico en el Sentido de Prebisch, (Estos tres Teoremas son un  aporte cientifico del CIMES)

Vale mencionar que el Teorema de PULL se aplica a cualquier Estado del Planeta Tierra, Esto es, se aplica a la Ecomomia y Sociedad Estadounidense en base a su modernismo economico, por ejemplo mediante los equilibrios de Jhon Nash.  Y el Teorema de Pull es un equilibrio de Nash.  

I.                LA  LEY  GENERALIZADA DE BAUMOL

Antes hemos expresado el teorema generalizado de Baumol, que establece que a nivel sectorial productivo de n sectores, el capital se direge hacia las actividades productivas mas rentables y la mano se obra busca colocarse donde el salario es mejor para su bienestar, y se complementa con los mejores beneficios o ganancias de las empresas.  De acuerdo a este teorema generalizado que se demustra por induccion matematica los sectores que han perdido rentabilidad son los mas afectados y estos expulsan a su mano de obra especializada.  En una economía de mercado, el crédito se ofrece a actividades que son rentables.  Esto implica que las entidades financieras otorgan crédito a prestatarios sobre la base de la capacidad crediticia, o de pago, de estos últimos.  Y esto, a su vez, depende del giro económico de sus actividades, vale decir, en última instancia, de cuán generalmente rentables son los sectores donde los prestatarios operan.

 CONDICIONES INICIALES DE LOS SISTEMAS POLITICO, ECONOMICO SOCIAL.

La teoría de juegos en una herramienta matemática  que permite la construcción de modelos de decisión que inducen al analisis del comportamiento  de  LOS SISTEMAS POLITICO ECONOMICO Y SOCIAL.  Presentamos las CONDICIONES INICIALES  

En el Sistema Politico las condiciones iniciales son las siguientes:

1. A nivel del sistema politico,  los agentes politicos decisorios se agrupan en Partidos Politicos y estos buscaran negociaciones que les garanticen cuotas de Poder en cualquier instante del tiempo t, en escenarios de cuasi independencia de los tres poderes del Estado (Ejecutivo, Legislativo y Judical).   

1.1   Considerando que las crisis politicas generan oportunidades,  y para el logro  de la cuasi independencia de los tres Poderes del Estado se incluye:

1.2   Negociar  buscando lo mejor de la Constitucion de 1960 y la de 1981, esto es,  de acuerdo de la Constitucion de 1960  el periodo Presidencial sera de 6 años,  y de acuerdo a la Constitucion de 1981 el periodo del Poder Legislativo sera de cuatro años. 

Ramón Villeda Morales

Ramón Villeda MoralesPeríodo Presidencial: 21 Diciembre de 1957 – 3 Octubre de 1963
Partido Político: Liberal
Lugar de Nacimiento: Ocotepeque
Fecha de Nacimiento: 26 de Noviembre de 1908
Fallecimiento: 8 Octubre 1971, Nueva York, Estados Unidos (62 años)
Conyuge: Alejandrina Bermúdez Milla
Hijos: Ramón, Rubén, Alejandro, Mauricio, Leonardo y Juan Carlos Villeda Bermúdez
Profesión: Medico, Politico
Padres: José María Villeda Chávez y Dolores Morales Corleto

 

CARLOS ROBERTO FLORES FACUSSE    Personalidad influyente en la política nacional   

Ver el enlace    https://es.wikipedia.org/wiki/Carlos_Flores_Facussé

Carlos Flores Facusse.JPG

El Ingeniero Carlos Roberto Flores pasó a diputado nacional primero en la Asamblea Constituyente, entre 1980 y 1981, y  ha sido el ideologo  de la nueva Constitucion de 1982  que modifico el periodo Presidencial de "Seis años a Cuatro años".  Y en el Congreso Nacional inaugurado en enero de 1982  entrega el Poder a Roberto Suazo Cordova en el periodo Presidencial 1982 1986, tras entregar el poder el último gobernante militar, el general Policarpo Paz García.

Roberto Flores Facusse, es un empresario periodístico y dirigente del Partido Liberal     Su padre fue el abogado y periodista Óscar Flores Midence, notorio opositor a la dictadura de Tiburcio Carías Andino y el Partido Nacional de Honduras (PNH), así como colaborador del líder del Partido Liberal de Honduras (PLH) y presidente de la República (1957-1963) Ramón Villeda Morales, y su madre es la señora Margarita Facussé Barjum

 Se vinculó al mundo académico como director de sendas cátedras en la Facultad de Administración de Empresas de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH) y en la Escuela Superior Bancaria Centroamericana.  Ver el enlace    https://www.cidob.org/content/pdf/1791

 

Condicion Inicial 1.3

1.3.  A nivel economico los productores se agrupan en sectores productivos y sociales y actúan en un escenario de un Estado en vías de desarrollo modernizado, esto es, en dicho  Estado  sus tres poderes  actúan de manera independiente y los sectores económicos tienden a mejorar sus valores agragados respecto  a los insumos importables. El modernismo debe de entenderse como un proceso en la búsqueda hacia  el aumento de la confiabilidad productiva y la disminución de los riesgos por fallas.

 

2.   El beneficio máximo de los  grupos o sectores económicos  requieren de  un plan de desarrollo económico de nación elaborado por el  “Presidente del Estado dependiente”,  el problema de lograr  máximo beneficio económico y social  de todos los sectores económicos y sociales le llamaremos el “Problema del Presidente” 

 3.   El Sistema de Educacion Superior colabora con los procesos de sustitución de importaciones  a través de la investigación científica y el Sistema de Educacion conoce del exagerado comportamiento de las importaciones.  Dicha investigación científica en sustitución de importaciones permitirá una disminución de los excesos de demanda de divisas.

4.  El problema del Presidente  es mas bien un problema de repartición del pastel generado por el total de divisas disponibles, divisas restringidas generadas por las exportaciones, remesas familiares, donaciones y nuevos prestamos externos.  Divisas para la compra de importaciones fundamentales sectoriales que permitirá la generación de producción y empleo intersectorial

 5.   Cada sector económico social  busca el máximo provecho de dicha relación grupal  y actúan racionalmente.

 6.   Existe la escases de la divisa  manifestado en restricciones externas en las fuentes de financiamiento.  Esto es, restricciones en los tratados migratorios para el aumento de las remesas familiares, restricciones del mercado a las exportaciones, restricciones al endeudamiento externo, restricciones a las donaciones, etcétera.

 7.   Se cumple la ley generalizada de Wiliams Baumol que establece que el capital y la mano de obra se desplaza hacia los sectores economicos más rentables, generando un efecto migratorio del campo a la Ciudad.

 8.   Los acuerdos de la concertación social genera una matriz de alianzas y sacrificios respecto a la repartición de la divisa en donde  cada elemento aij de la matriz A es concertado  y  representa el sacrificio del productor i en la distribución de la divisa respecto a los demás j-esimos  productores.

   A =  Matriz de concertación social .

 9.   Se considera que para exportar hay que producir y para producir hay que importar, estro es, para exportar hay que importar  y los términos de intercambio (valor de las exportaciones entre el valor de las importaciones) son menores a la unidad refrejando que el valor de las importaciones crecen mas rápidamente que las exportaciones.

10.   En principio no podemos saber a priori cual va a ser la elección de cada  sector económico social  próximo respecto a la distribución de la divisa,  solo sabemos  que cada sector buscara escoger  la mejor  opción  posible que le permita maximizar su acceso a la divisa.

 11.   En un principio   se juega "todos contra todos"   y  pueden  ocurrir  posteriormente  diversos tipos de alianzas intersectoriales.

 El objetivo de la Teoría de juegos es el análisis de estas relaciones  intersectoriales  en  la búsqueda de un modelo  de  decisión   óptimo para todos los casos.

Desde el punto de vista de la teoría de juegos, los agentes productivos  o jugadores  se agrupan en sectores económicos  la producción global o valor agregado global lo separamos en seis sectores económicos entre ellos  el sector agropecuario, el sector industrial, el sector transporte, el sector construcción,  el sector de combustibles y de energéticos y finalmente el  sector resto de comercio y servicios. 

Diremos que existe un  juego si se dispone de una matriz de concertacion social y de pagos para sus jugadores o de una matriz de estrategias intersectoriales que permite otros mecanismos complementarios hacia la  distribución de la divisa hacia los productores o jugadores que requieren comprar importaciones o insumos importables que  permiten la generación de valores agregados sectoriales y con tales medidas productivas incentivar el empleo.  Y la sustitución de importaciones es una opción con el respaldo por los procesos de investigación cientifica dirigidas por el Sistema de Educacion Superior.

 Una economía es dependiente si su producción esta en relación directa con las importaciones sectoriales en excesos; esto es, si las importaciones sectoriales crecen también va a crecer la producción sectorial y en consecuencia  la producción o valor agregado total va a crecer  considerando los bajos niveles de valor agregado que generan  las importaciones.  Si tales importaciones decrecen es riesgo de tener una economía  en decrecimiento será evidente.  En tales casos tenemos que el bienestar social de una economía dependiente esta en relación directa con los insumos  importaciones en el corto plazo.  Y las restricciones externas a las fuentes de financiamiento de las importaciones  son evidentes, restricciones a las exportaciones, restricciones a las remesas  en aplicaciones equivocadas de la política migratoria de los Estados desarrollados, restricciones a la obtención de nuevos prestamos externos, restricciones a la inversión extranjera o restricciones al valor agregado de la maquila.

La existencia del juego permite  alianzas intersectoriales generarían matrices de concertación social  en donde cada fila de la matriz refleja las cantidades concertadas intersectoriales sobre la distribución de la divisa que no deberán exceder a su respectiva restricción externa seleccionada, llamasen límites impuestos a las fuentes de financiamiento de las importaciones.

Dado un juego que genera una sucesión de matrices estratégicas de concertación social, A1, A2, … An  

Consideremos por medio de la teoría de juegos que existe  la mejor   matriz de  concertación social estratégica   que permitirá  la maximización de sus beneficios y la minimización de sus costos  simultáneamente   de  los sectores económicos, a esta matriz  optima le  llamaremos  matriz de    convergencia  de las diversas  matrices  estratégicas.  

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Hola amigos del CIMES  IICES,  es dificil proponer soluciones de "CRISIS POLITICA, ECONOMICA Y SOCIAL DE UN ESTADO" acostumbrado a situaciones de incumplimiento de su propia constitucion.

Durante los últimos sesenta años (1958 al 2018), el "Estado de Honduras, ha presentado interesantes comportamientos dentro del modelo de dependencia externa en un comercio internacional injusto.  Las crisis del Estado de Honduras antes y después del inicio de la nueva era democrática han sido consecuencias de esa dependencia que condena a su poblacion a niveles de pobreza extrema cada vez mas angustiantes.

Por lo antes descrito, la crisis politica permanente genera crisis economica y esta se expande a la crisis social que atenta contra la "Sociedad y el Estado" en diversas variantes.  Vale mencionar que la actual crisis generalizada del Estado, genera oportunidades, es decir, dentro del modelo de dependencia se pueden elaborar planes de desarrollo convirtiendo las debilidades en fortalezas y las amenazas en oportunidades.  Si observamos a los actores de las decisiones politicas, economicas y sociales como jugadores, en escenarios donde la teoria de juegos nos proporciona la herramienta del sacrificio, para alcanzar mejores niveles de intensidad y oportunidad  de ganar dicho juego, en donde se pretende que los jugadores compiten para alcanzar el "maximo bienestar social del Estado" desde sus propias creencias Marxianas o no marxianas, en donde los jugadores son precisamente los agentes decisores de los Partidos Politicos  y en donde el sistema politico busca por caminos diferentes alcanzar ese bienestar economico y social mencionado en el articulo 1 de la Constitucion de Honduras.

Ramón Villeda Morales    y  Carlos Roberto Flores

Ramón Villeda MoralesCarlos Flores Facusse.JPG

ver articulo anterior.

La presente solucion alternativa de la actual crisis economica, politica y social, requiere de la integracion del sistema educativo con el sistema productivo, y el sistema politico.   La Sociologia matematica comprende los elementos teóricos del ser humano en sociedades dinámicas, fundamental para entender de mejor manera el modelo de dependencia externa de Honduras. Según el Diseño Curricular básico (DCB) del Ministerio de Educación Pública, el alcance de las ciencias sociales tiene como finalidad  contribuir al desarrollo integral de los y las  jóvenes para que se desenvuelvan como miembros/as activos/as en su grupo social; promueve el mejoramiento de las relaciones interpersonales en función de la cultura democrática, de la paz y la productividad.  Seguidamente el DCB establece que “Dentro de un enfoque interdisciplinario de las ciencias sociales, se promueve que el estudiantado obtenga una visión y comprensión global de los hechos, acontecimientos y procesos de la realidad social en el mundo, para insertarse en él, de forma armónica y participativa como principal protagonista.  En ese sentido, el área de Ciencias Sociales, se enmarca en la perspectiva de los grandes proyectos que la humanidad impulsa para construir un mundo mejor.  Y el análisis del Estado dependiente es con la intensión de construir una Honduras mejor con la minimización de la pobreza.

En la solucion politica economica y social el Estado, La modernizacion del Sistema educativo y productivo y la modernizacion de la Constitucion es fundamental.  Vea el articulo  "http://www.reddolac.org/profiles/blogs/la-modernizacion-sectorial-y"    o  descargue el libro "APERTURA COMERCIAL, MODERNIZACION Y DESARROLLO ECONOMICO" en https://cimes.milaulas.com/user/files.php

(Para ingresar a sistema Moodle   cimes-milaulas.com  tiene que solicitarnos la clave para ingresar a los ficheros privados en donde se encuentra el libro mencionado)  

 

 Y es la historia politica, la historia de la economia y sociedad del Estado, la que nos proporciona las pautas del entendimiento mejor de la actual crisis, y considerando que no hay propuestas iniciales en la solucion de la crisis, en donde no se muestran los sacrificios que el sistema politico debe de enfrentar para ese logro del maximo bienestar social mencionado en la Constitucion del Estado, en donde las propuestas de solucion de la crisis de la sociedad intelectual  brilla por su ausencia, nos atrevemos aqui en el CIMES  a presentar una solucion politica y economica y social del Estado.

Ha llegado el momento de presentar dicha solucion a tal crisis generalizada, y las condiciones iniciales de la dinamica del sistema politico es fundamental en la solucion en la crisis economica y social mediante el modernismo antes comentado, en donde el sistema educativo media y superior juegan un rol importante en la integracion del sistema productivo  en un gran negocio  ligado a la sustitucion de importaciones  mediante ese modernismo  y en la solucion de la crisis politica.

En el sentido antes comentado, las condiciones iniciales se ajustan a la integracion de la Constitucion del Estado de 1963 del gobierno liberal y la de 1982.  En ese sentido  y considerando los sacrificios de los jugadores del sistema pólitico  se debe de partir en ese proceso de negociacion con:

1.   La eleccion del Presidente del Poder Ejecutivo sera cada 6 años

2. La Eleccion del Congreso Nacional cada cuatro años.

3. La eleccion de los Magistrados del Poder Judicial  cada  siete años.

4.  Se debe de modernizar el sistema electoral

5.  Se permite la reeleccion presidencial cada seis años

6.  El Congreso Nacional debera  debera  de hacer las cinco reformas de la Constitucion Con el visto bueno del Poder Judicial.

7. se debe de aprobar el proceso de modernizacion del Estado con la Integracion del Sistema Educativo y empresarial respecto al gran negocio de la sustitucion de importaciones.  Y

8. En base a las siete condiciones anteriores  se debera de tratar de reducir el exagerado deficit comercial y el deficit de la Balanza de pagos en cuenta corriente, estableciendo acuerdos migratorios con USA.

En el siguiente articulo presentaremos  las conclusiones sobre esta alternativa de solucion a la crisis generalizada del Estado.

 

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Habiamos comentado, sobre el cambio de periodo presidencial de 6 años a cuatro años, tomado de las constituciones de 1960  y  1982, y habiamos considerado que ese cambio ha sido la principal causa de la actual crisis politica.  Habria que tomar en cuenta que un periodo presidencial de cuatro años no es suficiente  para desarrollar un proyecto economico y social del Estado, porque los dos ultimos años de ese periodo es politico y el sistema con sus elecciones internas y eleccion de los tres poderes del Estado, no genera un modelo economico que induzca a un mejor bienestar social.  Ya en el 2009  se intento extender el periodo presidencial mediante la reeleccion considerando la cuarta urna provocando una crisis politica que llevo al Golpe de Estado  de ese año, aunque solo era para evaluar si la poblacion estaria dispuesta  a aceptar la reeleccion presidencial.  Esa crisis politica del 2009 provoco la division del partido Liberal de Honduras en el PARTIDO LIBRE  Y LO QUE QUEDA DEL PARTIDO LIBERAL.

La acual crisis surge del temor de los hombres de negocios ligadas al poder poilitico  que creen que un  gobierno no tradicional pueden alterar sus relaciones mercantiles con el exterior, e interior del Estado.  Y evidentemente hubo un  gran error no muestral  (los errores muestrales del cinco por ciento es valido y normal en un procesos eleccionario y de conteo de votos), Los errores no muestrales como la caida del sistema y otras irregularidades, alteraron significativamente la tendencia del conteo de votos.  Y la crisis del 2009 ha evolucionado hacia una crisis generalizada en su segunda fase. Y practicamente ha habido un golpe de Estado  Tecnico con una tendencia a agudizar esa segunda crisis generalizada.   Ya pasaron casi cuatro meses y de ahi la importancia de generar condiciones iniciales en la solucion de esa crisis poliica economica y social, por ejemplo proponemos que el periodo presidencial sea de 6 años y esto significa que del 2018 al 2020  Juan Orlando Hernadez sera jefe de Estado  y  en el 2020 se realizaran las nuevas elecciones presidenciales  con la aprobacion de la reeleccion presidencial solo una vez.  Cada cuatro años se elegiran a los diputados y cada 8 años se eligiran a los magistrados por via de las elecciones globales elegidas por la poblacion.  Las tres condiciones iniciales propuestas son una primera aproximacion en este inicio de toma de decisones para la solucion de la crisis.  Esa primeras tres condiones garantizan una cuasi independencia de los tres poderes del Estado.  Hemos comentado de la importancia de la modernizacion del sistema electoral.  La cuasi-independencia de los tres poderes del Estado es fudamental en la solucion de la crisis economica y social del Estado, esto lo comentaremos en el siguiente articulo.

Revisen por favor el siguiente enlace de Wikipedia sobre los seis años del periodo presidencial 1965 a 1971 del General Oswaldo Lopez Arellano, despues del sangriente golpe de Estado del 3 de octubre de 1963.. 

"Oswaldo López Arellano, logró que el Congreso Nacional, le nombrara presidente constitucional, desde el 6 de junio de 1965 hasta el 7 de junio de 1971.

Durante su gobierno, miles de salvadoreños buscaron su hogar y fuente de trabajo en el territorio hondureño, esto cambio al implementarse la nueva Ley del Instituto Nacional Agrario, en las cuales muchos campesinos hondureños se veían desprotegidos por su mismo gobierno al otorgar tierras vecinos; motivo por el cual, la ley hondureña fue modificada y se volvió severa con los inmigrantes salvadoreños, además de que fueron repatriados miles de ellos y otros que ya habían adquirido tierras legalmente, fueron despojadas de las mismas y devueltos a su país. Por ese entonces el presidente salvadoreño, también militar general Fidel Sánchez Hernández, quien también asistió a la "Escuela de las Américas", ambos se conocían y sentían antipatía hacia el comunismo y gran afecto a la política estadounidense, y a su carrera armamentista, pues fueron los Estados Unidos de América quien proveía de armas a ambos países, objeto por el cual, la discordancia de el regreso de sus compatriotas a tierra salvadoreña con las manos vacías, resultó insultante; Sánchez Hernández fue el primero en mover su ejército hacia las fronteras con Honduras en julio de 1969, también fue el que ordenó el bombardeo de las ciudades principales hondureñas que dio comienzo a la Guerra de las cien Horas o Guerra del Fútbol tildada así por excusa, debido a los encuentros futbolísticos de ambas selecciones para el campeonato del mundo México 70. Durante el conflicto, el presidente salvadoreño general Sánchez Hernández, alzo el animo de las tropas para la invasión de Honduras y con ello, obtendría más terreno para el país, asimismo desplegaba su defensa detrás de las fronteras evitando así un contraataque hondureño, un por menor no acompañaba a los salvadoreños, el de no estar debidamente equipados para invadir a Honduras y el de soportar el tal esperado contraataque, por otro lado, el alto mando hondureño ordenó la defensiva del territorio nacional y la ofensiva para recular las tropas enemigas, mientras el presidente general Oswaldo López Arellano se refugiaba dentro de las bóvedas del edificio del Banco Central de Honduras a dar las siguientes órdenes en el campo de batalla.1

Vean el Enlace      https://es.wikipedia.org/wiki/Oswaldo_L%C3%B3pez_Arellano#Sus_gobiernos

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JUSTIFICACIÓN DE LA ECONOMETRÍA APLICADA A LOS DATOS CUALITATIVOS

Los modelos cualitativos medidos a través de datos no numericos también participan en los modelos econométricos. Dichas variables cualitativas pueden tener un doble rol en el modelo econométrico bien como variable endógena o variable dependiente o bien como variable exógena o variable explicativa. En esta investigación tratamos problemas relacionados a la construcción del modelo basado en el coeficiente de correlación y pruebas de hipótesis en donde aplicamos la prueba t estudent y el análisis de la varianza de Fisher en donde se estiman de parámetros que determinan los niveles de relación entre variables cualitativas, y la aplicabilidad del modelo en simulación en varios escenarios.

El mal aliento puede ser analizado desde la perspectiva anterior y se pueden establecer relaciones entre preferencias respecto al mal aliento versus preferencias de varios conjuntos de datos cualitativos, esto permite establecer relaciones entre una variable cualitativa ordenada y varias variables cualitativas con un determinado ordenamiento. De esta manera se establecen pruebas de hipótesis entre una variable dependiente o variable endógena, y varias independientes o variables exógenas. Tanto las variables endógenas y variables exógenas representan variables ficticias o subconjuntos de números naturales que representan preferencias sobre datos cualitativos. De esta manera se establecen pruebas de hipótesis entre una variable endógena que representa información cualitativa y varias variables exógenas que representan conjuntos de preferencias cualitativas, preferencias ordenadas de acuerdo a la subjetividad del investigador.

En un principio de la teoría econométrica se utilizaban solamente análisis de datos cualitativos de variables continuas en variables continuas, posteriormente se fueron utilizando variables ficticias ligadas a variables continuas.

La teoría económica y en particular la economía matemática establecen la existencia de funciones de utilidad de un conjunto de preferencias ordenadas hacia un subconjunto de de números reales o números naturales que tienen su ordenamiento total o desde un conjunto de preferencias con un pre orden hacia un subconjunto de los números reales o números naturales que determinan preferencias cualitativas, subconjuntos de números naturales que representan variables ficticias . De esta manera la econometría se aplica a datos cualitativos que tienen un ordenamiento subjetivo, y que da respuesta a grupos en estudio o muestras representativas de una población en observación.

Tomando un enfoque cuantitativo, el modelo econométrico tiene tres utilidades principales :

1.1 Análisis estructural: cuantificación de las relaciones que entre el periodo analizado ha existido entre las variables implicadas, a través del conocimiento del signo y valor de los parámetros estimados. Es decir, sirve para conocer como inciden en la endógena variaciones de las variables explicativas.


1.2 Predicción: Dados unos valores a futuro para las variables explicativas, y
conociendo la expresión matemática que relaciona las variables explicativas y la variable endógena, es posible predecir los valores que tomará a futuro la
variable objeto de estudio.

1.3 Simulación o evaluación de políticas: Efectos que tienen sobre la endógena
diferentes estrategias que se planteen de las variables explicativas.

En general, el modelo econométrico es una herramienta de análisis que ayuda en la
toma de decisiones tanto a nivel económico social (macro) como en el ámbito de
la dirección de empresas (micro) extendible a nivel micro en lo relacionado a la evaluación del comportamiento del mal aliento en una muestra representativa de estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras del Valle de Sula.
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"Un equipo de físicos de Estados Unidos ha conseguido que un rayo de luz atraviese una cámara de gas a una velocidad varios centenares de veces superior a la de la luz. Se mueve tan deprisa que sale de la cámara antes de entrar".  Vean el enlace   https://elpais.com/diario/2000/07/20/sociedad/964044016_850215.html

Lo curioso de este aporte cientifico es que a velocidades luz, se viaja al futuro, y a velocidades superiores a la velocidad de la luz se viaja al pasado.  Asi en el ejemplo de Einstein se narra que dos gemelos en la tierra, uno de ellos viaja a la velocidad de la luz, y despues de un corto tiempo, este gemelo vuelve a la Tierra y encuentra a su hermano ya anciano. Vean el videos de Youtube  http://www.youtube.com/watch?v=9K2u9sZWTYo

Y en el caso de la superacion de la velocidad e la luz, en el experimento comentado en el enlace anterior " Un pulso de luz que avanza a velocidad tan increíble que, paradójicamente, se detecta a la salida de una caja de gas cesio 62 milmillonésimas de segundo antes que a la entrada. Ése es el resultado de un reciente experimento, calificado de asombroso por los propios científicos, y que hoy se publica en Nature, cuando ya ha suscitado el interés de los investigadores. El experimento muestra que la luz en forma de paquetes o pulsos puede, en condiciones muy especiales, sobrepasar 310 veces su propio límite de velocidad (300.000 kilómetros por segundo aproximadamente), establecido en la teoría de la relatividad especial de Einstein."  Es decir a velocidades superiores a la velocidad de la luz el experimento revela que a esa velocidad, esa luz llega primero antes de salir.    En el enlace comentado se narra que  "Uno de los experimentos imaginarios utilizados para ilustrar la teoría de la relatividad especial de Einstein es "la paradoja del abuelo", según la cual un astronauta hace un viaje de ida y vuelta en una nave que viaja a una velocidad superior a la de la luz y llega de vuelta a la Tierra muchos años antes de haber partido. Viajar más rápido que la luz implica viajar hacia atrás en el tiempo. El astronauta vuelve antes de que sus abuelos hayan concebido a su padre...", esta bellas contradicciones son el resultado e la velocidad de la luz variable, inclusive hay evidencias que a velocidad de la luz el tiempo viaja mas lentamente, y en el caso de la superacion de la luz el tiempo viaja hacia atras, hacia el pasado.  habria que ver el resultado en los agujeros negros, en donde la variabilidad de la frecuencia de la luz (pulsos de luz) puede hacer que el tiempo se adelante, se detenga o viaje al pasado, en este sentido, en tales agujeros negros la radiacion de la luz puede generar un agujero de gusano que permita viajar al pasado o al futuro o mantenerse inmortal cuando el tiempo tiende a detenerse.  Estos aportes se encuentran al borde de la ciencia ficcion que tienden a aproximarse a las interpretaciones de la ciencia.

"La frecuencia, también conocida como frecuencia de onda, es la medida del número total de vibraciones u oscilaciones producidas en un tiempo determinado. Existen algunas formas diferentes de calcular la frecuencia"  Vean el enlace https://es.wikihow.com/calcular-una-frecuencia

 Si utilizamos la formula   c = k*f   en donde  "k" es una constante de proporcionalidad, "c" es la velocidad de la luz  y ambas variables dependen del tiempo "t",  por lo que  aplicando  logaritmos (naturales)  en ambos lados y diferenciando  respecto al tiempo  "t"  se obtiene que el crecimiento de la velocidad de la luz es igual a la tasa de crecimiento de la frecuencia.   Es decir, solo basta que los humanos puedan controlar esas tasas de crecimiento de la radiacion (llamada por los cientificos "pulsos de luz", y lo mas importante es que se puede generar una serie de tiempo en los diversos valores que asume la tasa de crecimiento de la frecuencia y se puede calcular el crecimiento promdio de esa serie por medio de la econometria, al respecto  en el primer enlace   https://elpais.com/diario/2000/07/20/sociedad/964044016_850215.html se comenta lo siguiente:  "Para hacer que la luz se mueva más deprisa de lo que lo haría en el vacío -más deprisa que c- hay que crear un material que tenga un índice de refracción inusual. Esto ya se ha conseguido antes de los experimentos de Wang y su equipo, mediante la utilización de un material que distorsiona la forma del pulso luminoso."  EL PULSO DE LUZ ES UNA TASA DE CRECIMIENTO ENTRE DOS FRECUENCIA DE DOS RAYOS LASER UNO RESPECTO DEL OTRO, GENERANDO ESA VARIACION Y AMBOS VIAJANDO EN UNA MISMA DIRECCION.    Tambien se llega al mismo razonamiento utilizando la formula de Plank  en donde la energia es directamente proporcional a la frecuencia de la radiacion  y por lo tanto un pulso de luz  genera una tasa de crecimiento en la energia  y luego por la combinacion de la formula de la energia de plan y de Einstein  se llega que ese pulso de luz  llega a superar a la velocidad de la luz, vean el enlace   http://cimes-iices.ning.com/blog/nicola-tesla-y-la-superacion-de-la-velocidad-de-la-luz  en donde de la relacion de plank en un pulso de luz puede incrementar los niveles de energia, en este sentido estamos en el caso de NICOLAS TESLA, que aseguraba que se podia obtener energia barata para los humanos, considerando pulsos de luz que son manipulables por los humanos.  Me imagino un reactor nuclear que dispone de varios materiales radioactivos que pueden generar manipulacion de dichas frecuencias en series de tiempo en tasa de crecimiento instantaneas.  vean los enlaces  http://cimes-iices.ning.com/blog/cientificos-logran-superar-la-velocidad-de-la-luz-los-aportes-de-

 

 

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http://www.reddolac.org/profiles/blogs/la-mec-nica-cu-ntica-y-la-te...
EL TIPO DE CAMBIO DE EQUILIBRIO Y LA APLICACIÓN DEL TEOREMA DE PREBISCH URIBE LLOPIS EN EL ESTADO DE HONDURAS. (1/2)
http://www.reddolac.org/profiles/blog/list?user=1uajdilgtb6uo&p...
EL TIPO DE CAMBIO DE EQUILIBRIO Y LA APLICACIÓN DEL TEOREMA DE PREBISCH URIBE LLOPIS EN EL ESTADO DE HONDURAS. (2/2)
http://www.reddolac.org/profiles/blogs/el-tipo-de-cambio-de-equilib...

EL TIPO DE CAMBIO DE EQUILIBRIO Y LA APLICACIÓN DEL TEOREMA DE PREBISCH URIBE LLOPIS EN EL ESTADO DE HONDURAS. (1/2)
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EL COMPORTAMIENTO DE LAS IMPORTACIONES Y EL COMPORTAMIENTO DEL ESTADO DE HONDURAS 2000 2010” Y PERSPECTIVAS (1/6)
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Apreciables amigos he considerado resumir la mayoría de los artículos de mi blog en RedDolac porque así se puede apreciar la relación existente en todos estos pensamientos, los artículos vistos de manera aislada son solamente un pensamiento aislado, cuando están en conjunto se puede observar tal relación como un todo.

EL COMPORTAMIENTO DE LAS IMPORTACIONES Y EL COMPORTAMIENTO DEL ESTADO DE HONDURAS 2000 2010” Y PERSPECTIVAS (2/6)
http://www.reddolac.org/profiles/blogs/el-comportamiento-de-las-imp...
EL COMPORTAMIENTO DE LAS IMPORTACIONES Y EL COMPORTAMIENTO DEL ESTADO DE HONDURAS 2000 2010” Y PERSPECTIVAS (3/6)
http://www.reddolac.org/profiles/blogs/el-comportamiento-de-las-imp...

EL COMPORTAMIENTO DE LAS IMPORTACIONES Y EL COMPORTAMIENTO DEL ESTADO DE HONDURAS 2000 2010” Y PERSPECTIVAS (4/6)
http://www.reddolac.org/profiles/blogs/el-comportamiento-de-las-imp...

ACERCA DE LA COMISION NACIONAL DE EDUCACION SUPERIOR Y DEL CONSEJO DE EDUCACION SUPERIOR
http://www.reddolac.org/profiles/blogs/acerca-de-la-comision-nacional

ACERCA DEL FORO DE LA EDUCACION SUPERIOR IESALC UNAH
http://www.reddolac.org/profiles/blogs/acerca-del-foro-de-la

ECONOMETRIA CUALITATIVA Y CUANTITATIVA DE LA INVESTIGACION SOBRE LAS CAUSAS DEL MAL ALIENTO
http://www.reddolac.org/profiles/blogs/econometria-cualitativa-y

LA ECONOMETRIA APLICADA A DATOS CUALITATIVOS
http://www.reddolac.org/profiles/blogs/la-econometria-aplicada-a

REFLEXIONES EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA Y LAS APLICACIONES DE LOS SOFTWARE EN LAS TICs
http://www.reddolac.org/profiles/blogs/reflexiones-en-la-ensenanza-de

Dependencia externa, restricciones externas: migración y reforma agraria y reforma industrial
http://www.reddolac.org/profiles/blogs/dependencia-externa

LA EMIGRACION Y LA LEY GENERALIZADA DE BAUMOL. Soluciones alternativas a este problema
http://www.reddolac.org/profiles/blogs/la-emigracion-y-la-ley

SOCIOLOGÍA Y LA TEORÍA DEL ESTADO DEPENDIENTE. HOMENAJE POSTUMO A LOS FUNDADORES DE LA TEORÍA DEL DESARROLLO ECONÓMICO LATINOAMERICANO Y DEL CARIBE
http://www.reddolac.org/profiles/blogs/sociologia-y-la-teoria-del

El Teorema de Prebisch Uribe LLopis es un Equilibrio de Nash. Un homenaje a Raul Prebisch en sus 110 años. Un homenaje a mis maestros con cariño
http://www.reddolac.org/profiles/blogs/el-teorema-de-prebisch-uribe
Conceptos básicos de la teoría de juegos. Hacia la demostracion del Teorema de Prebisch Uribe LLopis. Un homenaje a Raul Prebisch en sus 110 años
http://www.reddolac.org/profiles/blogs/conceptos-basicos-de-la-teoria

LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA MATEMATICA Y LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS EN UN ESTADO DEPENDIENTE. Un homenaje a Raul Prebisch en sus 110 años
http://www.reddolac.org/profiles/blogs/la-ensenanza-aprendizaje-de-la

La Mortalidad Materna en un Estado Dependiente. Articulos para un homenaje a Raul Prebisch en sus 110 años.. Un homenaje a los fundadores de la teoria del Desarrollo Latinoamericano
http://www.reddolac.org/profiles/blogs/la-mortalidad-materna-en-un

Acerca del Postgrado en Investigacion y Matematica Aplicada a las Ciencias Sociales. En el año del Homenaje a Raul Prebisch en sus 110 aniversario
http://www.reddolac.org/profiles/blogs/acerca-del-postgrado-en

La Transformacion del Sistema Financiero Rural. Hacia la modernizacion del Sector Agropecuario. Un homenaje en redDOLAC a Raul Prebisch y a los fundadores de la teoria de la dependencia latinoamerican
http://www.reddolac.org/profiles/blogs/la-transformacion-del-sistema

LA CRISIS DEL SECTOR AGROPECUARIO. Aplicaciones del Pensamiento de Prebisch. Un Homenaje en Reddolac a los fundadores de la teoria de la dependencia
http://www.reddolac.org/profiles/blogs/la-crisis-del-sector

EL MODELO DE PREBISCH EN SU HOMENAJE EN REDDOLAC. Un homenaje a todos los fundadores de la teoria de la dependencia economica latinoamericana
http://www.reddolac.org/profiles/blogs/el-modelo-de-prebisch-en-su-1

Explicando una ecuacion fundamental de la dependencia externa de Honduras 2000 2009
http://www.reddolac.org/profiles/blogs/explicando-una-ecuacion

EL ALGEBRA para la ecuacion de Prebisch-Singer. Los 110 años de Raul Prebisch. Un homenaje a los fundadores de la teoria del desarrollo latinoamericano
http://www.reddolac.org/profiles/blogs/el-algebra-para-la-ecuacion-de

Raúl Prebisch. Un resumen de su vida por Wikipedia. Un Homenaje a los fundadores de la teoria del desarrollo latinoamericano. Un Homenaje a Raul Prebisc
http://www.reddolac.org/profiles/blogs/raul-prebisch-un-resumen-de-su

Celso Furtado: Resumen de su vida por Wikipedia. En un homenaje a los fundadores de la teoria de la dependencia de America Latina y del Caribe. Homenaje de los cien años de Raul Prebisch
http://www.reddolac.org/profiles/blogs/celso-furtado-resumen-de-su

LOS TERMINOS DE INTERCAMBIO Y SU EFECTO EN LOS TERMINOS INTERSECTORIALES . Aplicaciones del pensamiento de Prebisch. Un homenaje a los fundadores de la teoria de la dependencia latinoamericana
http://www.reddolac.org/profiles/blogs/los-terminos-de-intercambio-y

EL PROBLEMA DEL PRESIDENTE DE UN ESTADO DEPENDIENTE. Aplicaciones del Pensamiento de Raul Prebisch. Homenaje de sus cien años
http://www.reddolac.org/profiles/blogs/el-problema-del-presidente-de
LA MACROECONOMIA DE UN ESTADO DEPENDIENTE Y EL PROBLEMA DEL PRESIDENTE. Aplicaciones del pensamiento de Raul Prebisch en su homenaje de los cien años.
http://www.reddolac.org/profiles/blogs/la-macroeconomia-de-un-estado

EL TEOREMA DE “PREBISH_URIBE_ LLOPIS”. Un homenaje a los fundadores de la teoria de la dependencia economica. Los cien años de Raul Prebisch.
http://www.reddolac.org/profiles/blogs/el-teorema-de-prebishuribe

LA LEY GENERALIZADA DE BAUMOL Y EL SECTOR AGROPECUARIO: El problema migratorio de las areas rurales hacia las areas urbanas. Aplicaciones del pensamiento de Prebisch
http://www.reddolac.org/profiles/blogs/la-ley-generalizada-de-baumol

CONCEPTOS ECONOMICOS EN LA SOLUCION DE POSIBLES CRISIS LATINOAMERICANA: Una Introduccion a las aplicaciones del teorema de Prebisch_Uribe_LLopis
http://www.reddolac.org/profiles/blogs/conceptos-economicos-en-la

LA REFORMA EDUCATIVA, EL MODELO ECONOMICO, Y EL ESTADO
http://www.reddolac.org/profiles/blogs/la-reforma-educativa-el-modelo
LA MODERNIZACION SECTORIAL Y LA EDUCACIÓN: LA MODERNIZACIÓN AGRÍCOLA Y LA REFORMA EDUCATIVA. Publicado por Diario Tiempo en junio del 2000
http://www.reddolac.org/profiles/blogs/la-modernizacion-sectorial-y

LOS PRECIOS SOMBRA DE LAS RESTRICCIONES EXTERNAS. (Artículo publicado por Martes Financiero el 7 y 13 de mayo del; 2002)
http://www.reddolac.org/profiles/blogs/los-precios-sombra-de-las
EL TIPO DE CAMBIO DE EQUILIBRIO Y LA DOLARIZACION. El caso latinoamericano. (Artículo publicado en Martes Financiero el 5 de noviembre del 2002)
http://www.reddolac.org/profiles/blogs/el-tipo-de-cambio-de
LA APERTURA COMERCIAL Y LA REDUCCIÓN DE LA POBREZA. Artículo publicado en Martes Financiero del 7 de enero del 2003
http://www.reddolac.org/profiles/blogs/la-apertura-comercial-y-la
LATINOAMERICA Y RAUL PREBISCH. (Artículo publicado en Martes Financiero del 10 de diciembre del 2002)
http://www.reddolac.org/profiles/blogs/latinoamerica-y-raul-prebisch
LA CRISIS FINANCIERA INTERNACIONAL Y SU IMPACTO EN LAS ECONOMIAS DEPENDIENTES
http://www.reddolac.org/profiles/blogs/la-crisis-financiera
Los cien años de Raul Prebish
http://www.reddolac.org/profiles/blogs/los-cien-anos-de-raul-prebish

La Geometria y Trigonometria Plana y Analitica. Un homenaje postumo al profesor de Matematica Ibrahim Pineda de la UNAH y UPNFM
http://www.reddolac.org/profiles/blogs/la-geometria-y-trigonometria
EL OPTIMO DE PARETO Y EL OPTIMO DE KALDOR Y HICKS.[1] : Aplicaciones de los espacios vectoriales y el preorden a las Ciencia Sociales
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LA EVALUACION ECONOMICA Y SOCIAL DE PROYECTOS: Una Introduccion a los precios sombra o precios duales o precios de cuenta
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CALCULO DE LA TASA INTERNA DE RETORNO
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“RELACIONES ENTRE LA ECONOMETRÍA Y LA TEORIA ECONOMICA” Y “DIFERENCIAS ENTRE ECONOMETRIA Y MODELO MATEMATICO”
http://www.reddolac.org/profiles/blogs/relaciones-entre-la
UN COMENTARIO DEL ARTÍCULO PRIMERO REFERENTE AL ESTADO DE HONDURAS: CONSTITUCION DE 1982
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UN MODELO ECONOMETRICO APLICADO A LA CONTABILIDAD con el paquete estadistico SPSS y el MathCad
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Dos Proyectos de Educacion para el Desarrollo Social de Honduras y Latinoamerica. Proyectos para REDDOLAC
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La modernizacion de la Educacion con las TICs y la integracion de los modelos de toma de decisiones
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LOS MODELOS DE SIMULACION Y SUS APLICACIONES EN EMPRESA O EL ESTADO
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LA ECONOMETRÍA EN LA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS (parte 2
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LA ECONOMETRÍA EN LA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
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INTRODUCCION A LOS MODELOS DE TOMA DE DECISIONES
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Nicola Tesla es el  responsable de la corriente alterna y este descubrimiento lo aplico para generar energía eléctrica por vez primera para USA y Canadá, aunque esto lo haya obligado a renunciar a sus derechos de autor de tal importante aporte para la humanidad, misma situación que lo obligo a vivir una vida con grandes limitaciones económicas.   Tesla es el inventor de la radio (invento otorgado a Marconi de manera equivocada), Tesla deja los fundamentos del control remoto,  el vehículo eléctrico.  Tesla cuestiona el principio de la velocidad constante de Einstein y asegura que ha descubierto maneras de superar la velocidad de la luz en el sentido de Einstein.  Aunque en el modelo de Planck se puede demostrar que la inversa de la constante de Planck es un ajuste a velocidades superiores a la de la Luz que es de 300,000 kilometros por segundo.  Recordemos que el modelo de Einstein de la relatividad es perfecto y el error entre la teoría y la realidad es cero, y su célebre frase “DIOS NO JUEGA A LOS DADOS” refleja esa concepción perfeccionista.  Stephen Hawking  afirma que “DIOS SI JUEGA A LOS DADOS” reflejando un comportamiento aleatorio y probabilístico de la física cuántica, es decir, el error entre la teoria y la realidad es diferente de cero, y ese error tiene un comportamiento alatorio y probabilistico y existen  modelos de probabilidad que permiten calcular la masa de un atomo o la ubicacion del electron en un determinado momento. En este sentido el modelo de Eisntein es un caso particular del modelo de Hawkins.  En el siguiente articulo de este blog presentamos "LA ENERGIA CON LA VELOCIDAD DE LA LUZ VARIABLE", ahi deducimos un modelo de la energia con la velocidad de la luz variable con masa variable, un modelo general en donde einstein es un caso particular.  Sin embargo muchos de los aportes de Tesla en la historia de la humanidad  respecto a  la energía y la velocidad de la luz se puede superar, es el presente y futuro lo que le esta dando la razón.
Y en ese sentido es necesario considerar que en un reciente experimento desarrollado en USA, un equipo de físicos han conseguido que un pulso de luz provocado por un rayo atraviese una cámara de gas a una velocidad varios centenares de veces superior a la de la luz, un enunciado aparentemente contradictorio. La velocidad de ese pulso de luz provocado por un  rayo se mueve  a gran velocidad que sale de la cámara antes de entrar”.  Vea el enlace:  https://elpais.com/diario/2000/07/20/sociedad/964044016_850215.html

“Lijun J. Wang y su equipo, del Instituto de Investigación NEC en Princeton (Nueva Jersey) describen ese resultado aparentemente absurdo con la Teoria de la Relatividad de Einstein  en la revista Nature”.   se descubrió que un pulso de luz  supera a la propia velocidad de la luz.   Recordemos que en la teoría de Alberto Einstein la velocidad de la luz  es de 300,000 kilometros por segundo y esta velocidad no puede ser superada, es decir, ninguna nave (con masa o sin masa) puede superar esa velocidad.   El experimento de “Lijun J. Wang y su equipo, del Instituto de Investigación NEC en Princeton (Nueva Jersey) descubren que “un pulso de luz que avanza a velocidad tan increíble que, paradójicamente, se detecta a la salida de una caja de gas cesio 62 milmillonésimas de segundo antes que a la entrada.

Ademas, Los Doctores Lijun J. Wang y su equipo,  al medir la velocidad de ese “pulso de luz provocado por un rayo”  supera 310 veces la velocidad de la luz en ese experimento  desarrollado en USA.
“los científicos tuvieron que utilizar un truco especial que consistió en enviar a través del gas dos rayos láser con frecuencias ligeramente diferentes. Al hacerlo, consiguieron una velocidad de grupo unas 310 veces superior a c - un incremento mucho mayor que lo visto en experimentos anteriores-.”

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Aseguran que Tesla, había encontrado un modelo de generación de energía eléctrica a un bajo costo para la humanidad, y esto queda en evidencia con el nuevo descubrimiento de científicos que han logrado superar la velocidad de la LUZ.  Con este descubrimiento se presenta un hallazgo importante del modelo de la energía de Einstein, esto es, si se logra incrementar la velocidad de la Luz se incrementa la energía.  Este nuevo descubrimiento podría generar una forma de electricidad mucho mas barata para la humanidad y que no sea contaminante.   Basta con manipular la velocidad de la luz por encima de su limite en el sentido de Einstein para generar mas energía barata.   Y al mismo tiempo la humanidad con ese tipo de energía, o en su forma equivalente, "basta con incrementar los niveles de frecuencia de los rayos laser en el nuevo experimento para generar mas energía,   o  generar  velocidades superiores a la velocidad de la Luz. Considerando que la tasa de crecimiento instantánea de la frecuencia es igual a la tasa de crecimiento instantánea de la energía. Vea http://www.investigaciones-matematicas.com/433599738/4501284/postin...ánica-cuántica-y-la-teoría-de-la-relatividad-un-metodo-matematico-para-su-unificación Vea además http://www.investigaciones-matematicas.com/433599738/4668515/postin...
"  Pero antes debemos comentar algunos aportes de TESLA.  Vean el enlace:    http://www.investigaciones-matematicas.com/433599738/5159123/postin...

Revisa mi pagina Web en http://investigaciones-matematicas.com/

 
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Hola amigos presentamos cuatro artículos sobre la velocidad de la luz variable y los aportes de Nicola Tesla (10 July 1856 – 7 January 1943).
Nicola Tesla es el humano que le regalo la electricidad a la humanidad. En la Mitología griega Prometeo robo el fuego a los dioses para dárselo a los humanos y fue castigado por ZEUS al encadenarlo en un peñón de una montaña y los buitres se encargaban de hacerlo sufrir. Tesla aporta la electricidad a la humanidad y la hace cambiar con sus niveles de vida y ese bienestar se extiende al presente.  Con el apoyo financiero de hombres de negocios el  proyecto de Tesla continua dotando  por primera vez de electricidad alterna a  USA y Canada.  Tesla y su amor a la humanidad mira ese futuro de una población global beneficiada con su invento  y para que su proyecto fuese competitivo decide sacrificar sus derechos de invención y de autoría.  Esa decision hizo a Tesla mas vulnerable a sus restricciones económicas con tanto que dar a la humanidad.
"EXPERIMENTO CON FOTONES ENTRELAZADOS CUÁNTICAMENTE PARECE DEMOSTRAR QUE LA VELOCIDAD MÍNIMA DE INTERACCIÓN EN ESTE TIPO DE PARTÍCULAS ES 10 MIL VECES LA VELOCIDAD DE LA LUZ"   Vea el enlace:
https://www.taringa.net/posts/ciencia-educacion/20021020/Cientifico...
Un rayo supera 310 veces la velocidad de la luz en un experimento en EE UU
Vea el enlace:
https://elpais.com/diario/2000/07/20/sociedad/964044016_850215.html

Aseguran que Tesla, había encontrado un modelo de generación de energía eléctrica a un bajo costo para la humanidad, y esto queda en evidencia con el nuevo descubrimiento de científicos que han logrado superar la velocidad de la LUZ.  Con este descubrimiento se presenta un hallazgo importante del modelo de la energía de Einstein, esto es, si se logra incrementar la velocidad de la Luz se incrementa la energía.  Este nuevo descubrimiento podría generar una forma de electricidad mucho mas barata para la humanidad y que no sea contaminante.   Basta con manipular la velocidad de la luz por encima de su limite en el sentido de Einstein para generar mas energía barata.   Y al mismo tiempo la humanidad con ese tipo de energía, o en su forma equivalente, "basta con incrementar los niveles de frecuencia de los rayos laser en el nuevo experimento para generar mas energía,   o  generar  velocidades superiores a la velocidad de la Luz. Considerando que la tasa de crecimiento instantánea de la frecuencia es igual a la tasa de crecimiento instantánea de la energía.
Vea http://www.investigaciones-matematicas.com/433599738/4501284/postin...ánica-cuántica-y-la-teoría-de-la-relatividad-un-metodo-matematico-para-su-unificación Vea además http://www.investigaciones-matematicas.com/433599738/4668515/postin...
"  Pero antes debemos comentar algunos aportes de TESLA.  Vean el enlace:    http://www.investigaciones-matematicas.com/433599738/5159123/postin...

Revisa mi pagina Web en http://investigaciones-matematicas.com/

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Apreciables amigos del CIMES-IICES, es importante y necesario conocer que  la física cuántica se entiende y se define como un conjunto de teorías que describen el comportamiento de las partículas fundamentales o subatómicas, partículas mas pequeña que los átomos, y con la nueva tecnología estas partículas se pueden detectar. Entre tales elementos se encuentran los quarks, que componen los protones y neutrones. Existen otras partículas subatómicas que no son parte del átomo, como es el caso de los neutrinos y bosones. Ver el enlace:  https://es.wikipedia.org/wiki/Part%C3%ADcula_subat%C3%B3mica
El principio de superposición y el experimento de la doble rendija reflejan  propiedades que tienen gran influencia en la alta tecnología en los ordenadores cuánticos y en el comportamiento humano.
 Así el principio de superposición cuántica, en donde un electron o partícula pueden estar en dos o varios lugares al mismo tiempo permite llegar a la frontera entre la ciencia ficción y la realidad, la frontera entre la magia y la ciencia, la frontera entre la alta tecnología y la magia.  
Ver el principio de superposición de la física cuántica en donde las partículas pueden estar en dos lugares o varios lugares al mismo tiempo. 
Ver los Videos:  http://www.youtube.com/watch?v=JyHQgljF13g

http://www.youtube.com/watch?v=ReNW6v2H2wM



Así de este principio de superposición podemos imaginar la existencia de otro planeta Tierra, de la existencia de los universos paralelos, de la existencia del "otro yo en el otro planeta Tierra".  Y sabemos que el sistema binario (encendido (1) o apagado (0)) permite la comunicación entre las computadoras y los seres humanos, y este sistema numérico binario  el encendido o el apagado no ocurren simultáneamente y esto  provoca cierta lentitud en ese proceso de comunicación.  El principio de superposición permite que el encendido y el apagado (el cero o el uno) ocurren al mismo tiempo y agiliza la velocidad de comunicación entre esta computadora cuántica y los seres humanos.
El principio de superposición, genera el concepto de los universos paralelos  o  multiuniversos.  Imaginemos la existencia de dos "planetas Tierra" en donde en uno de ellos la segunda guerra mundial ha sido ganada por los alemanes,  y en el otro planeta Tierra los alemanes perdieron la guerra. Nos encontramos al borde de la imaginación y en entrelazamiento de la magia con la ciencia, de la alta tecnología con la magia.  El principio de superposición esta ligado  al entrelazamiento cuantico, en donde las particulas duplicadas estan interrelacionadas y en este sentido se genera el pensamiento de que los universos paralelos al estar entrelazados  y al modificar  uno de los universos paralelos el otro tambien es modificado o alterado.  Por ejemplo un desastre en componentes de un universo paralelo permite que dicho desastre se manifieste en el otro universo. 
El principio de superposicion esta enlazado con el experimento de la doble rendija en sonde las particulas se conportan como "ondas" cuando no se les observan  y se convierten en particulas (en el sentido de Newton o de la mecanica clasica) cuando son observadas.
Ver el video "experimento de la doble rendija" en el enlace en   http://www.youtube.com/watch?v=Y9ScxCemsPM ;; (10 minutos)
Este tipo de comportamiento de las partículas de modificar su estado cuando se les observa se interrelaciona con el comportamiento de los humanos cuando son observados por un psicólogo o un sociólogo en investigaciones sobre el comportamiento humano, y en este sentido los humanos estamos diseñados de acuerdo a los principios de la física cuántica, irradiamos energía que no la podemos ver, y podemos ir mas allá de nuestra imaginación, y ese forma de modificar nuestros comportamientos cuando somos observados esta interrelacionada con la psicología y la sociología, de los principios de conservación de la vida y la interrelación con el stress y el comportamiento humano en oficinas burocráticas o en el hogar en escenarios del libre albedrio o tipo dictadura

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Los modelos generados por bases de datos, que se  generan por los estudios clínicos en hospitales  o en Centros de Investigaciones médicas cuyos resultados biométricos tienden a comentarse  en términos de supervivencia.  Esta formas de medir los resultados de estos modelos no  se limita a al concepto de vida o muerte,  más bien la supervivencia es una medida de tiempo expresada mediante un intervalo de confianza  que es el periodo en el tiempo que sucede un evento de interés,  y se interpreta como un periodo de tiempo  que dura la eficacia de una operación de mantenimiento humano  en el alargamiento de su vida.   En el caso de las maquinas  o sistemas  la  medida de supervivencia expresa  el periodo  y el tiempo en que el sistema falla y la supervivencia de los sistemas se interpreta como ‘confiabilidad’. 

En tales modelos ya sean biométricos, o de confiabilidad en el mantenimiento de los sistemas industriales o de servicios de los sistemas, aplican los mismos modelos actuariales y econométricos  respecto a la vida  como a la no vida.   En el caso de alargar la vida de un paciente la supervivencia es una medida de tiempo a una respuesta, fallo, muerte, recaída o desarrollo de una determinada enfermedad o evento.   En el caso de sistemas  de producción, el término supervivencia se reemplaza por el de confiabilidad que significa  la probabilidad de que un sistema funcione o desarrolle una función para el cual fue diseñado, en un determinado periodo de tiempo, bajo determinadas condiciones.   Tales aplicaciones surgen en principio de la biometria que utilizan métodos de análisis en el comportamiento de un paciente que padece una determinada enfermedad.  ‘En las enfermedades crónicas, tales como el cáncer, la supervivencia se mide como una probabilidad de permanecer vivo durante una determinada cantidad de tiempo. La supervivencia al año o a los 5 años es a menudo expresada como indicadores de la severidad de una enfermedad y como pronóstico.  Típicamente, el pronóstico del cáncer se valora determinando el porcentaje de pacientes que sobrevive al menos cinco años después del diagnóstico’.  Vea el enlace de    http://www.fisterra.com/    y   consulte  “Análisis de supervivencia“    ‘Autor: Pita Fernández, S. spita@canalejo.org     Unidad de Epidemiología Clínica y Bioestadística. Complexo Hospitalario-Universitario Juan Canalejo.  A Coruña (España)’

Son muchos los métodos actuariales y econométricos que se pueden consultar acerca de la predicción en el comportamiento de enfermedades de entidades vivas o  sin vida.     

 

 

 

DIPLOMADO EN ACTUARIA

CON INGENIERÍA ESTADÍSTICA E INVESTIGACION CIENTIFICA APLICADA AL   ANALISIS DEL RIESGO Y MORTALIDAD,  SUPERVIVENCIA Y CONFIABILIDAD.

Instructor:   Máster  Jose Salomon Perdomo   Rector del CIMES (Autor de los 16 libros electronicos del Diplomado y contienen enlaces de videos).

http://www.investigaciones-matematicas.com/

 

 

DESCRIPCIÓN DEL DIPLOMADO EN ACTUARIA

La ‘Actuaria o Ciencia Actuarial’ es un área especializada de la Economía, Finanzas y Administración y en sus procesos de toma de decisiones aplica modelos estadísticos y econométricos para la evaluación de riesgos en las ‘Industrias’, ‘Aseguradoras’ y ‘Resto del Sistema Financiero y Productivo’.  Los profesionales de la ‘Actuaria’ incursionan en el mundo de negocios y cubren  la gestión y evaluación del impacto financiero del riesgo en condiciones de incertidumbre de la organización, y sus conocimientos aplicados de la matemática les permite poseer un profundo conocimiento de los sistemas de seguridad financiera[1].  En la segunda cara de la moneda se encuentra la Ingeniería Estadista aplicada a la Confiabilidad (supervivencia) y Riesgos (mortalidad) equivalente a la estadística aplicada a los sistemas de producción y provee los conocimientos fundamentales de los análisis actuariales y econométricos aplicados a las gerencias de mantenimiento, o gerencias de riesgo  que se extiende a la biometría.  Los métodos actuariales y econométricos predicen las futuras fallas del sistema para un mantenimiento preventivo óptimo que incluyen la minimización de los costos.

 En los Estados Desarrollados y en vías de desarrollo,  los actuarios demuestran  su competitividad en una serie de temas interrelacionados avanzados en probabilidad y Estadística con elementos de Teoría de la optimización o investigación de operaciones con teoría económica y administrativa, econometría, economía financiera, y de contingencias.

Tanto la Actuaria como la Ingeniería Estadística en Confiabilidad y Riesgos presentan modelos econométricos y de predicción y modelos actuariales equivalentes.  En la Actuaria interesa la supervivencia y mortalidad de los humanos en una organización o Estado, en términos de probabilidad o incertidumbre.  Y en la Ingeniería Estadística aplicada  analiza la sobrevivencia (confiabilidad) y mortalidad (riesgos) de los sistemas  y cubre el análisis del riesgo por falla y las consecuencias del paro de la producción  o riesgo por incendio o desastre por sobrecalentamiento  de las máquinas  de producción, y pretende lograr un mantenimiento preventivo optimo del sistema, con minimización de los costos de mantenimiento y de producción.

Se estudia y se analizan los elementos teóricos y prácticos del análisis estadístico paramétrico y no paramétrico de la confiabilidad, riesgos de los sistemas de producción industrial con la intensión de predecir futuras fallas de las máquinas y componentes, y riesgos, hacia acciones de mantenimiento preventivo optimo, y se complementan los conocimientos del Cálculo de primas en el mercado de seguros con elementos del cálculo actuarial y matemática actuarial en riesgos y confiabilidad mediante aplicaciones de paquetes estadísticos y matemáticos como el SPSS, MINITAB, GEOGEBRA, EXCEL y EQUATION GRAPHER.

 

El egresado del “diplomado” está capacitado para aplicar las metodologías estadísticas, modelos actuariales y econométricos,   e Investigación Científica en la solución de problemas  en las áreas de Confiabilidad y Riesgos o sobrevivencia y mortalidad, en la solución de problemas derivados de la variabilidad en los procesos y    se cubre el diseño y análisis de Investigación (Cualitativa y Cuantitativa) en el análisis y solución de problemas derivados de las fallas en los sistemas de administración de los recursos humanos, se extiende al análisis de los métodos de Muestreo por medio de encuestas, estudios marketing, estudio de eficiencia de producción, análisis de riesgos en la Industria y Servicios e investigación actuarial y seguros.

La investigación Científica en Confiabilidad y Riesgos cubre aplicaciones de la Teoría del Muestreo al Control de Calidad, y la investigación científica aplicada al "seis sigma", "Control de Calidad", aportes al mantenimiento de un sistema respecto a la minimización de costos y aplicaciones del Test de LIKERT en problemas ligados al clima organizacional dentro de la metodología del seis sigma.

El Diplomado en  Actuaria E Ingeniería Estadística e Investigación es una carrera educativa complementaria de 100 horas mínimo con 16 libros electrónicos inteligentes en Estadística Aplicada en Confiabilidad, Riesgos e Investigación  científica que el CIMES ha desarrollado. Para nivelación matemática se incluyen cuatro libros para  estudiantes que tengan debilidades numéricas, y llevaran los  libros de Calculo Diferencial e Integral y de Análisis Lineal con aplicaciones de software matemáticos y de nivelación Matemática, optimización en cuatro libros  de nivelación matemática, libros de ala Editorial del CIMES  se incluyen elementos de la aritmética del mercado financiero y del mercado de valores en los diversos mercados financieros formales y no formales, se incluyen elementos de la preparación, evaluación financiera económica y social de proyectos  y otros libros de demografía, micro y macroeconomía

En ese sentido el Participante al egresar del será un profesional proactivo, capacitado para desempeñarse con éxito al nivel de gerencia ejecutiva o de estudio, demostrando capacidad para actuar interdisciplinariamente con profesionales de otras áreas, en problemas relacionados con el manejo de grandes volúmenes de datos.

El Diplomado está dirigido a las gerencias de recursos humanos de Bancos, Seguros y resto del sistema financiero  y áreas de recursos humanos ligados al mantenimiento de las Maquilas e industrias, Fuerza Aérea, Aviación Comercial, Cervecerías, demás Industrias y empresas de servicios.  En particular está dirigido a:

  • Gerentes, supervisores e ingenieros de Diseño, Ingeniería, Investigación y Desarrollo, Nuevos Productos y Mejora Continua.
  • Lideres que buscan un desempeño superior de sus procesos.
  • Lideres interesados en las aplicaciones del calculo actuarial en los mercados financieros.
  • Miembros de departamento que necesitan modelar y optimizar los procesos  y productos.
  • Individuos que buscan desarrollar sus habilidades de experimentación científica.
  • Gerentes, supervisores e ingenieros de Investigación y Desarrollo, Nuevos Productos y Mejora Continua.

 

OBJETIVO GENERAL.

  • Facilitar a los participantes los elementos teóricos y prácticos del análisis estadístico paramétrico y no paramétrico de la confiabilidad (supervivencia), riesgos (mortalidad) de los sistemas de producción , biométricos,  industriales  con la intensión de predecir futuras fallas del sistema hacia acciones de mantenimiento preventivo optimo, y se incluyen elementos del cálculo actuarial en seguros, mediante aplicaciones de paquetes estadísticos y matemáticos como el SPSS, MINITAB, GEOGEBRA, EXCEL y EQUATION GRAPHER.

 

 

 

 

 

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

El Egresado del Diplomado estará preparado para:

  • Realizar y/o dirigir investigaciones en las diversas ramas de la Ingeniería Estadística que constituyen el área de la confiabilidad, Riesgos y seguros.
  • Dar solución a los más diversos problemas de diferentes áreas a partir del uso de métodos estadísticos, análisis, interpretación y coherente toma de decisiones.
  • Dirigir proyectos de investigación y desarrollo, estableciendo parámetros de aplicación estadística y dar soluciones óptimas en tales direcciones.
  • Abordar problemas prácticos en gestión de bases de datos y otras áreas de las ciencias de la Investigación Científica.
  • Analizar los elementos numéricos de la aritmética de los mercados financieros y en particular de los mercados de valores y del crédito.

Estos objetivos general y específicos permitirá al egresado del Diplomado en Ingeniería Estadística e Investigación en Confiabilidad,  Riesgos y seguros con la intención de ampliar su campo ocupacional en empresas públicas y privadas como bancos, compañías de seguros, empresas, industrias, laboratorios, institutos de investigación, centro de formación técnica, institutos profesionales, ministerios y universidades.

Los libros electrónicos del CIMES son ideales para la educación a distancia o virtual en los modelos educativos con plataforma Elearning  entre ellos: Moodle y EXElearning.  Y son especiales en educación presencial.

Los libros del CIMES  son de alto nivel académico y son libros electrónicos inteligentes, interactivos entre el Lector y la tabla de contenido enlazado con el Internet y videos de YouTube seleccionados por temas para facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje. La carrera técnica tiene la tecnología para estudiarse en Tablet o en celulares inteligentes y se puede estudiar desde cualquier lugar que disponga de internet.

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DIPLOMADOS DE MAESTRIAS CIMES-IICES

COMENTARIOS DE LOS CINCO PRODUCTOS EDUCATIVOS VIRTUALES

LOS PRODUCTOS EDUCATIVOS VIRTUALES:
 
  1. 1DISPONEMOS DE CINCO  CARRERAS EDUCATICAS EN EL AREA DE LA ESTADISTICA APLICADA Y TOMA DE DECISIONES.  ESTAS CARRERAS TECNICAS TIENEN 16 ASIGNATURAS.   ESTUDIA LOS CINCO DIPLOMADOS DE LAS MAESTIAS QUE EL CIMES -IICES TE OFRECE.   REVISA

Consulten los enlaces

1    MAESTRIA EN MODELOS EN DECISIONES GERENCIALES vea    http://cimes-iices.ning.com/educacion-virtual/diplomado-de-la-maestria-en-ingenieria-de-modelos-gerenciales

2    DIPLOMADO DE LA MAESTRIA EN INGENIERIA ESTADISTICA E INVESTIGACION EN CONFIABILIDAD Y RIESGOS

VEA     http://cimes-iices.ning.com/educacion-virtual/l-diplomado-en-ingenieria-estadistica-e-investigacion-en-confiabi4.

 

DIPLOMADO DE LA MAESTRIA EN DIRECCION STRATEGICA DE RRHH,  Vea        http://cimes-iices.ning.com/educacion-virtual/diplomado-de-la-maestria-en-direccion-estrategica-de-recursos-hum

  1. DIPLOMADO DE LA  MAESTRIA EN ECONOMIA FINANZAS Y RIESGOS, VEA                                             http://cimes-iices.ning.com/educacion-virtual/maestria-en-economia-finanzas-y-riesgos-diseno-curricular

 

  1. MAESTRIA EN ACTUARIA,  VEA  http://cimes-iices.ning.com/educacion-virtual/diplomado-de-la-maestria-en-actuaria

 

ADQUIERE LOS LIBROS 

EN  PAYHIP

  1. ALGEBRA Y FACTORIZACION DE POLINOMIOS

https://payhip.com/b/AftR                en PAYHIP

 

  1.   PRECALCULO  Y  LIMITES   CON EL EQUATION GTAPHER.

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  1. ALGEBRA DE MATRICES Y VECTORES  CON EL MATHCAD Y HOJAS ELECTRONICAS

https://payhip.com/b/NrOb                 en  PAYHIP

 

  1. CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL  APLICADA A LA ECONOMIA, FIABILIDAD Y RIESGOS

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  1. ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Y REGRESIÓN LINEAL

            https://payhip.com/b/v2M5                 en   PAYHIP  

 

  1. LIBRO “CONJUNTOS PROBABILIDAD Y LOGICA APLICADA A LA FIABILIDAD”

https://payhip.com/b/AQPH            en   PAYHIP

 

  1. VARIABLES ALEATORIAS Y DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD APLICADA A LA FIABILIDAD”

https://payhip.com/b/xeDd         en    PAYHIP

 

  1. MODELOS DE PREDICCION EN FIABILIDAD Y RIESGOS.

https://payhip.com/b/0EOi         en    PAYHIP

 

 II   ECONOMIA, FINANZAS Y RIESGOS. 

En el grado de Tecnico Superior.

Consulte contenido e introduccion de los "Libros de Economia Finanzas y Riesgos"  en el enlace:

VEA   http://cimes-iices.ning.com/educacion-virtual/maestria-en-economia-finanzas-y-riesgos-diseno-curricular

Para otras aplicaciones de la ECONOMETRIA en investigacion cualitativa o cuantitativa, consulte los "libros de Econometria" en el MENU o en el enlace:

 

 

http://cimes-iices.ning.com/libros-de-economia-y-finanzas

Consulte los libros de investigaciones en salud y educacion que contienen modelos cualitativos derivados de la Econometria.  Sobre contenidos e informacion global de tales libros, vean el enlace:

 

http://cimes-iices.ning.com/libros-sobre-investigaciones-cientificas-cualitativas

 

Vea el enlace:

MAESTRIA EN ECONOMIA Y FINANZAS

http://docplayer.es/21098119-Maestria-en-economia-y-finanzas.html

 

III   ESTADISTICA E INVESTIGACION EN SALUD y SOBREVIVENCIA.

             En el grado de Tenico Superior.

Consulte contenido e introduccion de los "Libros de Investigacion Aplicada"

http://cimes-iices.ning.com/educacion-virtual

 

Tambien consulte, los "Libros de Estadistica Aplicada" en el enlace:

http://cimes-iices.ning.com/

 

 

       III   INGENIERIA DE MODELOS GERENCIALES

http://cimes-iices.ning.com/educacion-virtual/diplomado-de-la-maestria-en-ingenieria-de-modelos-gerenciales

 

http://cimes-iices.ning.com/educacion-virtual

 

 

Consulte los libros de INGENIERIA ESTADISTICA APLICADA A LA CONFIABILIDAD Y RIESGOS.

http://cimes-iices.ning.com/educacion-virtual/l-diplomado-en-ingenieria-estadistica-e-investigacion-en-confiabi

 

 

 

Consulte contenido e introduccion de los Libros de Estadistica Aplicada

http://cimes-iices.ning.com/

 

Para el "Libro de Calculo Diferencial e integral" aplicado a la Economia y Fiabilidad consulte contenidos y vision global de estos ebooks en:

 

http://cimes-iices.ning.com/photos/ingmatematica4

 

 

Consulte el libro:  MODELOS EN DECISIONES GERENCIALES contenidos y comentario global del libro en el enlace:

  

http://cimes-iices.ning.com/educacion-virtual/diplomado-de-la-maestria-en-ingenieria-de-modelos-gerenciales

 

Consulte el libro:  MODELOS EN DECISIONES GERENCIALES contenidos y comentario global del libro en el enlace:

  

http://cimes-iices.ning.com/educacion-virtual/diplomado-de-la-maestria-en-ingenieria-de-modelos-gerenciales

 

 

                

    IV   ESTADISTICA E INVESTIGACION EN DIRECCION ESTRATEGICA DEL RECURSOS HUMANOS. 

 

http://cimes-iices.ning.com/educacion-virtual/diplomado-de-la-maestria-en-direccion-estrategica-de-recursos-hum


Consulte Maestrias en el area de la Administracion, programas de estudio y libros en:

 http://cimes-iices.ning.com/educacion-virtual

 

Consulte los libros de INGENIERIA ESTADISTICA APLICADA A LA CONFIABILIDAD Y RIESGOS.

http://cimes-iices.ning.com/educacion-virtual/l-diplomado-en-ingenieria-estadistica-e-investigacion-en-confiabi

 

 

Consulte contenido e introduccion de los Libros de Estadistica Aplicada

http://cimes-iices.ning.com/

 

Para el "Libro de Calculo Diferencial e integral" aplicado a la Economia y Fiabilidad consulte contenidos y vision global de estos ebooks en:

 

http://cimes-iices.ning.com/photos/ingmatematica4

 

 

Consulte el libro:  MODELOS EN DECISIONES GERENCIALES contenidos y comentario global del libro en el enlace:

  

http://cimes-iices.ning.com/educacion-virtual/diplomado-de-la-maestria-en-ingenieria-de-modelos-gerenciales

 

Consulte el libro:  MODELOS EN DECISIONES GERENCIALES contenidos y comentario global del libro en el enlace:

 

http://cimes-iices.ning.com/educacion-virtual/diplomado-de-la-maestria-en-ingenieria-de-modelos-gerenciales

 

Vea:  

 MAESTRIA EN INVESTIGACION ECONOMICA Y SOCIAL (CUBRE EL AREA DE LA SALUD)

http://cimes-iices.ning.com/educacion-virtual/diplomado-de-la-maestria-en-estadistica-e-investigacion-socioecon

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  1. POR LA INVERSION DE CADA PRODUCTO EDUCATIVO SE ADQUIERE 16  LIBROS ELECTRONICOS  ESPECIALIZADOS Y DESARROLLADOS EN EL CIMES.  

 

  1. CADA PRODUCTO EDUCATIVO SE ADQUIERE CON LA INVERSION DE 100 DOLARES  CON EL DERECHO DE CONSULTA Y EVALUACION DE SU APRENDIZAJE (8 TAREAS Y 2 EXAMENES).

 

  1. LAS TAREAS Y EXAMENES SE ENVIAN POR INTERNET Y SE RESUELVEN CON SOFTWARE MATEMATICOS ESTADISTICOS Y ECONOMETRICOS EXPLICADOS EN LOS LIBROS CIMES  IICES  Y VIDEOS ESPECIALIZADOS Y SELECCIONADOS DE YOUTUBE.

 

  1. CADA CONSULTA DE 45 MINUTOS TIENE UN VALOR DE 10 DOLARES  Y CADA EVALUACION (2) TIENE UN VALOR DE 20 DOLARES.  LOS PAGOS HECHOS ANTICIPADAMENTE POR MEDIO DE MONEYGRAM  O  PAYPAL .  CONSULTE EL SUB MENU DE "TIENDA VIRTUAL (MONEYGRAM Y PAYPAL)" 

 

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  1. ESTUDIA EN EL CIMES POR MEDIO DE TU CELULAR INTELIGENTE O ANDROID Y OTRAS FORMAS DE COMPUTACION FIJAS.  

ESTUDIA CON ASESORIA INDIVIDUALIZADA DEL CIMES.

 

PRODUCTOS EDUCATIVOS SUPERIORES

 

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En cien horas de estudio y trabajo académico, le ofrecemos "ECONOMIA FINANZAS Y RIESGOS", ahi se cubren modelos de identidad o contables y se generan modelos de predicción que inducen políticas de desarrollo de la empresa.   Son 17 asignaturas.   El grado otorgado por el CIMES es:  "TECNICO EN EDUCACION SUPERIOR DE LA MAESTRIA EN ECONOMIA FINANZAS Y RIESGOS".  La Supervision de la Universidad Privada cuesta 5,000 Lempiras y ellos le otorgan el "DIPLOMADO EN ECONOMIA FINANZAS Y RIESGOS".   El total de la inversion es de 13,000 Lempiras  5,000 Lempiras por la Supervision Universitaria. 

Forma de pago:   100 dolares  por derechos de matricula y 16 libros electrónicos inteligentes, Gire 100 dolares  lempiras a TIGOMONEY a mi celular 96719495  y recibes los 16 libros y adquieres el derecho de consultas  a traves de la RED NING

Valor   de la educacion presencial :  15,000  lempiras +  5,000 Lempiras por Supervision Universitaria   en educacion presencial  en el HOTEL MONTEOLIVOS LOS SABADOS DE  AM  A   4 PM   EN 13 SABADOS

 

 

MAESTRIA EN ECONOMIA Y FINANZAS

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Los Libros contienen videos y estos son;

  1. Calculo diferencial e integral aplicado a la economía y fiabilidad.  Con el software EQUATION GRAPHER

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 Matrices y vectores

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Bases de datos y Estadística Descriptiva con el SPSS

http://cimes-iices.ning.com/photos/ingestadistica1-1

http://cimes-iices.ning.com/libros-de-estadistica-del-cimes-iices/aplicaciones-del-spss-en-bases-de-datos-y-muestreo

 

http://cimes-iices.ning.com/libros-de-estadistica-del-cimes-iices/estadistica-descriptiva-y-bases-de-datos-con-el-excell-y-el-spss

 

CONJUNTOS PROBABILIDADES Y LOGICA

 http://cimes-iices.ning.com/ebooks-de-matematica/elementos-de-conjuntos-y-funciones-de-probabilidad

 

LAS VARIABLES ALEATORIAS Y APLICACIONES ACTUARIALES AL MERCADO DE SEGUROS

http://cimes-iices.ning.com/ebooks-de-matematica/elementos-de-conjuntos-y-funciones-de-probabilidad

 

http://cimes-iices.ning.com/libros-de-estadistica-del-cimes-iices/calculo-del-riesgo-y-la-prima-en-fallas-en-el-sector-transporte

 

http://cimes-iices.ning.com/libros-de-estadistica-del-cimes-iices/variables-aleatorias-y-funciones-de-probabilidad-aplicada-a-la-fi

 

LOS MERCADOS FINANCIEROS

 http://cimes-iices.ning.com/libros-de-economia-y-finanzas/los-mercados-financieros

 

ARITMETICA DEL MERCADO FINANCIERO Y DEL MERCADO DE VALORES

 http://cimes-iices.ning.com/libros-de-economia-y-finanzas/artimetica-del-mercado-de-valores

 

COMPORTAMIENTO DEL CREDITO  EN  EL PERIODO 1970 AL 2006

 LA PREPARACION Y EVALUACION FINANCIERA ECONOMICA Y SOCIAL DE PROYECTOS

http://cimes-iices.ning.com/libros-de-economia-y-finanzas/la-preparacion-y-evaluacion-financiera-economica-y-social-de-proy

 

MODELOS DE PREDICCION  APLICADOS A LA SOBREVIVENCIA (CONFIABILIDAD) Y RIESGOS (MORTALIDAD)

 http://cimes-iices.ning.com/libros-de-estadistica-del-cimes-iices/ntroduccion-a-la-econometria-con-el-spss

 

 

MODELOS DE ECONOMETRIA Y EL TEOREMA DE PULL.

 http://cimes-iices.ning.com/photos/ingestadistica5

 

EL COMPORTAMIENTO DE LAS  RESTRICCIONES  EXTERNAS

http://cimes-iices.ning.com/libros-de-economia-y-finanzas/comportamiento-de-las-restricciones-externas-de-un-estado

 

MODELOS ECONOMETRICOS CONTABLES O DE IDENTIDAD

 http://cimes-iices.ning.com/libros-de-economia-y-finanzas/modelos-de-econometria-para-el-alcalde

 

MODELOS DE ECONOMETRIA EN EL CAMARON Y LA TILAPIA

http://cimes-iices.ning.com/libros-de-economia-y-finanzas/modelos-de-econometria-en-modelos-en-las-exportaciones-de-camaron

 

LA TEORIA DEL MUESTREO  Y LAS APLICACIONES DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

 http://cimes-iices.ning.com/libros-de-estadistica-del-cimes-iices/teoria-de-la-estimacion-y-muestreo

 http://cimes-iices.ning.com/libros-de-estadistica-del-cimes-iices/aplicaciones-del-spss-en-bases-de-datos-y-muestreo

 http://cimes-iices.ning.com/blog/teoria-del-muestreo-e-investigacion-cientifica-aplicada-a-la-conf

 

INVESTIGACION CUALITATIVA Y LOS DIAGRAMAS DE LIKER EN EL RECURSO HUMANO.

http://cimes-iices.ning.com/libros-sobre-investigaciones-cientificas-cualitativas/causas-de-la-mortalidad-materna

 

http://cimes-iices.ning.com/libros-sobre-investigaciones-cientificas-cualitativas/investigacion-cualitativa-del-agua-potable

 

http://cimes-iices.ning.com/libros-sobre-investigaciones-cientificas-cualitativas/modelos-cualitativos-en-salud-sobre-el-mal-aliento

http://cimes-iices.ning.com/libros-sobre-investigaciones-cientificas-cualitativas/modelos-cualitativos-en-educacion-basica

 

 

 

  1. EL TEST DE LIKER EN EL CIMA ORGANIZACIONAL

 

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  CIMES  Centro  de  Investigaciones Matemáticas   Económicas  y  Sociales 

 

 


    EL DIPLOMADO DE LA MAESTRIA EN INGENIERIA ESTADISTICA E INVESTIGACION EN CONFIABILIDAD Y RIESGOS

 

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ESPECIAL PARA LAS GERENCIAS DE MANTENIMIENTO DE MAQUILAS,  FUERZA AEREA,  AVIACION COMERCIAL, FUERZA NAVAL, CERVECERIA HONDUREÑA Y SECTOR INDUSTRIAL.   Pronostique  la próxima falla de su sistema para un mantenimiento preventivo óptimo. 

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Celulares 504 32492888      y  504 96719495

INVERSION  500 DOLARES, INCLUYE MATRICULA,  LIBROS, DERECHO A CONSULTAS, Y TITULACION POR PARTE DEL CIMES.  Somos miembreos de la Camara de Comercio e Industrias de Cortes  CCIC

 

EL SOFTWARE GRAPHMATICA EN LA NIVELACION DE MATEMATICA LIBROS I, II, III, IV y ESTADISTICA

 

el plan de estudios de acuerdo a SU EXPERIENCIA Y TITULO DE EDUCACION MEDIA O UNIVERSITARIOS.

 
  El software que vamos a utilizar es el graphmatica     https://graphmatica.uptodown.com/windows/descargar
 
 
 
para hacer gráficos  escribes el polinomio  lineal o no lineal, por ejemplo  y=x   o   f(x) =x      significa que la variable  y   es igual a la variable  x
  y puedes ver  es la línea recta que pasa por el origen. eso   tenemos que repasarlo en los libros   I, II, y  III
 
para gráficos no lineales  por ejemplo  f(x) = x**2    significa    que   la variable  x  esta elevado al cuadrado
 
Imágenes integradas 2
 
el  símbolo  "/"   significa division    por ejemplo    1/x    significa    1 dividido por   x
 
f(x)=1/x
Imágenes integradas 3
 
en estos dos gráficos   interesa  que veas el dominio y rango,  esto es parte del repaso    y  los libros te dan el formalismo matemático que no se debe perder.
 
esto es lo que nos debe de interesar.
 
Equation(s):
f(x)=1/x
x              y
-8.0        -0.125
-7.5         -0.1333
-7.0          -0.1429
-6.5           -0.1538
-6.0            -0.1667
-5.5              -0.1818
-5.0            -0.2
-4.5           -0.2222
-4.0           -0.25
-3.5           -0.2857
-3.0            -0.3333
-2.5            -0.4
-2.0          -0.5
-1.5            -0.6667
-1.0               -1.0
-0.5              -2.0
0                  Error   porque la division por cero no existe
 
0.5               2.0
1.0               1.0
1.5                0.6667
2.0                  0.5
2.5                  0.4
3.0                  0.3333
3.5                 0.2857
4.0                   0.25
4.5                   0.2222
5.0                      0.2
5.5                       0.1818
6.0                        0.1667
6.5                           0.1538
7.0                           0.1429
7.5                             0.1333
8.0                              0.125
 
 
 
Este software  contiene    análisis gráficos aplicando derivadas, también tiene el calculo integral. 
 
las evaluaciones las haremos en base a videos  y aplicaciones de los software   graphmatica   y  el   geogebra.  Tienes que ponerte a jugar con esos software,  interesa que veas las tablas de valores   y  en las graficas veras el dominio y   rango  de la función.
 
Los libros  I   II, y  IV    presentan el software "EQUATION GRAPHER"  que es equivalente   al  "GRAPHMATICA"  
 
REVISA LOS VIDEOS EN LOS SIGUIENTES ENLACES
 
http://www.youtube.com/watch?v=cT7tpxgiYMI       graphmatica (video1)    8 MINUTOS
 
Graphmatica video2)    11 MINUTOS   Ver el enlace
 
Como graficar una funcion en Graphmatica y su derivada      9  MINUTOS
Ver el enlace
 
 
integral y área con graphmatica parte1     10 MINUTOS  
 
    VER EL ENLACE
 
 
 
Graficar funciones con Graphmática      6 minutos
 
 
Aprendiendo a usar graphmatica.avi    15 MINUTOS
 
 MIENTRAS APRENDES A USAR EL  graphmatica     interesa que vesa interceptos y dominios.
 
Los exámenes  o   evaluaciones   se realizaran con este software,  te enviare   las funciones   y  tu  los graficaras   y  me enviaras tus respuestas.
 
Hasta pronto.  Atentamente  Jose Salomon 

ENLACES DE INGENIERIA ESTADISTICA E INVESTIGACION EN CONFIABILIDAD Y RIESGOS

En esta parte presentamos enlaces con los portales educativos Exelearning, Moodle y sus videos tutoriales.  Contienen otros enlaces con la UNESCO IESALC en las iniciativas del CIMES.

 

  CIMES  Centro  de  Investigaciones Matemáticas   Económicas  y  Sociales 

Te Ofrece

INGENIERIA ESTADISTICA APLICADA A LA   CONFIABILIDAD Y RIESGO.    

En el grado de Técnico Superior.   Educación Virtual.

ESPECIAL PARA LAS GERENCIAS DE MANTENIMIENTO DE MAQUILAS,  FUERZA AEREA,  AVIACION COMERCIAL, FUERZA NAVAL, CERVECERIA HONDUREÑA Y SECTOR INDUSTRIAL.   Pronostique  la próxima falla de su sistema para un mantenimiento preventivo óptimo. 

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DIPLOMADO EN INGENIERIA ESTADISTICA E INVESTIGACION EN CONFIABILIDAD Y RIESGO

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BLOG DEL DIPLOMADO EN INGENIERIA ESTADISTICA E INVESTIGACION

 

Para estudiar el Moodle consulta:

TUTORIAL COMPLETO MOODLE EN ESPAÑOL. 36 minutos

http://www.youtube.com/watch?v=uhAbwQPbIys&t=435s

 

Cómo configurar una plataforma Moodle Gratis y crear cursos.  56 minutos

http://www.youtube.com/results?search_query=Curso+Moodle%3A+Dise%C3%B1o%2C+acabados+y+personalizacion+de+temas+-+Clase5+%C2%A0+

http://www.youtube.com/watch?v=uhAbwQPbIys&t=437s

 

Crear un Curso desde Cero - Moodle.  21 minutos

http://www.youtube.com/watch?v=_VUxHSp76y0&t=47s

 

¿Cómo agregar recursos y actividades en Moodle?    17 minutos

http://www.youtube.com/watch?v=Rq6y4ChtFnk

 

 Curso Moodle: Diseño, acabados y personalizacion de temas - Clase5   54 minutos

 

Curso completo Moodle 3.0.3 Video 5. Personalización del tema Essential HD.  46 minutos

http://www.youtube.com/watch?v=t9TIoIqSpVA

 

Curso completo Moodle 3.0.3 Video 6. Creación de categorias en Moodle HD.  6 minutos

http://www.youtube.com/watch?v=O3lhuPk5St4

 

Curso completo Moodle 3.0.3 Video 7.

Asignación de un ícono por categoría en Moodle HD.  8 minutos

 http://www.youtube.com/watch?v=xDfq_CBrYMI

 

 Curso completo Moodle 3.0.3 Video 8.

Creación de un curso en Moodle en formato semanal HD.  17 minutos

http://www.youtube.com/watch?v=ibluwFRArd4

 

Curso completo Moodle 3.0.3 Video 9.

Creación de un curso en Moodle en formato por temas HD

http://www.youtube.com/watch?v=spKm7-QSNnQ

 

Curso completo Moodle 3.0.3 Video 10. Subida masiva de cursos HD.  28 minutos

http://www.youtube.com/watch?v=lGkf7lxHH6E

 

Curso completo Moodle 3.0.3 Video 11. Cambiando las políticas de contraseña HD.  5 minutos

 http://www.youtube.com/watch?v=DO00BNjkXfY

 

Curso completo Moodle 3.0.3 Video 12.

Crear cuenta de usuario de manera manual HD.  12 minutos

http://www.youtube.com/watch?v=4IxrY2IVGr8

 

Curso completo Moodle 3.0.3 Video 13. Inscripción basada en correo electrónico HD.  15 minutos

http://www.youtube.com/watch?v=DR6wfh5xy4g

 

Curso completo Moodle 3.0.3 Video 14. Agregando campos de perfil de usuario HD.  12 minutos

http://www.youtube.com/watch?v=CWD8pLlRIzw

 

Curso completo Moodle 3.0.3 Video 15. Subida masiva de usuarios HD.  18 minutos

http://www.youtube.com/watch?v=LlkqXkMP4wM

 

Curso completo Moodle 3.0.3 Video 16. Inscripción manual en un curso HD.  8 minutos

http://www.youtube.com/watch?v=QWkmwo0gvJE

 

Curso completo Moodle 3.0.3 Video 17. Método de autoinscripción en un curso HD. 11 min

http://www.youtube.com/watch?v=CqHX6yvcB9w

 

Curso completo Moodle 3.0.3 Video 18. Creación de grupos en un curso HD.  7 minutos

http://www.youtube.com/watch?v=BHj8lMYf06w

 

Curso Completo Moodle 3.0.3 Video 19. Crear grupos automáticamente HD.  7 min

http://www.youtube.com/watch?v=fYbYpGUjPgU

 

Curso completo Moodle 3.0.3 Video 20. Agregar un nuevo administrador del sitio HD. 7 min

http://www.youtube.com/watch?v=brpAddLfosg

 

UNESCO IESALC iniciativas

http://www.iesalc.unesco.org.ve/index.php?option=com_fabrik&view=form&formid=5&Itemid=1373&lang=es

 

Las normas APA y el sistema de citas con DOI

Publicado el 6 abril, 2016 por Luis M Romero-Rodríguez

https://comunicarautores.com/2016/04/06/las-normas-apa-y-el-sistema-de-citas-con-doi/

TECNICO EN EDUCACION SUPERIOR EN INGENIERIA ESTADISTICA E INVESTIGACION EN CONFIABILIDAD Y RIESGOS

DISPONEMOS DE SEIS  CARRERAS EDUCATICAS EN EL AREA DE LA ESTADISTICA APLICADA Y TOMA DE DECISIONES.  ESTAS CARRERAS TECNICAS TIENEN 6 ASIGNATURAS EN COMUN, SUMADAS A LAS ASIGNATURAS DE LA ESPECIALIDAD E INVESTIGACION.  Son 12 libros para las diez asignaturas.

TECNICO SUPERIOR EN INGENIERIA ESTADISTICA APLICADA A LA CONFIABILIDAD Y RIESGOS. 

 OBJETIVO GENERAL. Facilitar a los participantes los elementos teóricos y prácticos del análisis estadístico paramétrico y no paramétrico de la confiabilidad, riesgos de los sistemas de producción industrial con la intensión de predecir futuras fallas de las máquinas y componentes, y riesgos, hacia acciones de mantenimiento preventivo optimo, mediante aplicaciones de paquetes estadísticos y matemáticos como el SPSS, MINITAB, GEOGEBRA, EXCEL y EQUATION GRAPHER.

En problemas relacionados con el manejo de grandes volúmenes de datos y egresado de Ingenieria Estadística estará preparado para:

---Realizar y/o dirigir investigaciones en las diversas ramas de la Ingeniería Estadística que constituyen el area de la confiabilidad y Riesgos.


--Dar solución a los más diversos problemas de diferentes áreas a partir del uso de métodos estadísticos, análisis, interpretación y coherente toma de decisiones.


---Dirigir proyectos de investigación y desarrollo, estableciendo parámetros de aplicación estadística y dar soluciones óptimas en tales direcciones.


---Abordar problemas prácticos en gestión de bases de datos y otras áreas de las ciencias de la Investigación Científica.

 

Estos objetivos general y específicos permitirá al profesional en estadística, ampliar su campo ocupacional en empresas públicas y privadas como bancos, compañías de seguros, empresas, industrias, laboratorios, institutos de investigación, centro de formación técnica, institutos profesionales, ministerios y universidades. Pudiendo ser aprovechada su capacidad en: diseño y análisis de encuestas, estudios de marketing, estudio de eficiencia de producción, análisis de riesgos en el área de seguros.

 

 

LIBRO 1 DE MATEMATICA

CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL APLICADO A LA ECONOMIA, CONFIABILIDAD Y RIESGOS.
Para la Introducción del Libro y la Tabla de Contenido, revisa el enlace

 http://cimes-iices.ning.com/photos/ingmatematica4



LIBRO 2 DE MATEMATICA


ALGEGRA DE MATRICES Y VECTORES con videos


Para la Introducción del Libro y la Tabla de Contenido, revisa el enlace

http://cimes-iices.ning.com/photos/ingmatematica3


 

LIBRO I ESTADISTICA APLICADA A LA CONFIABILIDAD I (Bases de Datos y Estadistica Descriptiva)

Para la Introducción del Libro y la Tabla de Contenido, revisa el enlace

http://cimes-iices.ning.com/photos/ingestadistica1-1



LIBRO II ESTADISTICA APLICADA A LA CONFIABILIDAD II

CONJUNTOS, PROBABILIDAD Y LOGICA APLICADAS A LA FIABILIDAD

Para la Introducción del Libro y la Tabla de Contenido, revisa el enlace

http://cimes-iices.ning.com/photos/ingestadistica2



LIBRO III ESTADISTICA APLICADA A LA CONFIABILIDAD III

VARIABLES ALEATORIAS Y FUNCIONES DE PROBABILIDAD APLICADA A LA CONFIABILIDAD Y RIESGO

Para la Introducción del Libro y la Tabla de Contenido, revisa el enlace

http://cimes-iices.ning.com/photos/ingestadistica1-

 

  LIBRO IV ESTADISTICA APLICADA A LA CONFIABILIDAD IV

MODELOS DE PREDICCION APLICADOS A LA CONFIABILIDAD Y RIESGOS

 Para la Introducción del Libro y la Tabla de Contenido, revisa el enlace

http://cimes-iices.ning.com/photos/ingestadistica3

http://cimes-iices.ning.com/photos/ingestadistica4

En esta oportunidad comentamos el libro VI de estadistica Aplicada.  Esta parte es de alto nivel academico al igual que los libros restantes, es un ebooks interactivo entre el Lector y la tabla de contenido enlazado con el Internet y videos de Youtube seleccionados por temas para facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje. La carrera tecnica tiene la tecnologia para estudiarse en Tablet Androide, o en celulares inteligentes y se puede estudiar desde cualquier lugar que disponga de internet.

 LIBRO V ESTADISTICA APLICADA A LA CONFIABILIDAD V

MODELOS DE ECONOMETRIA Y EL TEOREMA DE PULL


Para la Introducción del Libro y la Tabla de Contenido, revisa el enlace

http://cimes-iices.ning.com/photos/ingestadistica5

 

 LIBRO VI ESTADISTICA APLICADA A LA CONFIABILIDAD VI


TEORIA DEL MUESTREO E INVESTIGACION CIENTIFICA APLICADA A LA CONFIABILIDAD Y RIESGOS.

Para la Introducción del Libro y la Tabla de Contenido, revisa el enlace

http://cimes-iices.ning.com/libros-de-estadistica-del-cimes-iices/teoria-de-la-estimacion-y-muestreo

En este libro electrónico presento aplicaciones de la Teoría del Muestreo al Control de Calidad, y la investigación científica aplicada al "seis sigma", "Control de Calidad", aportes al mantenimiento de un sistema respecto a la minimizacion de costos y aplicaciones del Test de LIKERT en problemas ligados al clima organizacional dentro de la metodología del seis sigma.

 LIBRO VII LA INVESTIGACION CIENTIFICA CUALITATIVA
Y LOS TEST DE LIKER EN LA ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL


Para la Introducción del Libro y la Tabla de Contenido, revisa el enlace

 Ver el enlace 

http://cimes-iices.ning.com/libros-de-estadistica-del-cimes-iices/nvestigacion-cualitativa-test-de-liker

 

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Sobre otras plataformas educativas vean  el video
Tutorial - Como utilizar Edmodo (Cuenta de Profesor y Estudiante) 18.125 minutos
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La instalación de Edmodo es gratis, es un software libre.
Vean el enlace
 
 
 
 

1.     ALGEBRA Y FACTORIZACION DE POLINOMIOS

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2.       PRECALCULO  Y  LIMITES   CON EL EQUATION GTAPHER.

https://payhip.com/b/UVBT

 

3.     ALGEBRA DE MATRICES Y VECTORES  CON EL MATHCAD Y HOJAS ELECTRONICAS

https://payhip.com/b/0y9h

 

4.     CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL  APLICADA A LA ECONOMIA, FIABILIDAD Y RIESGOS

https://payhip.com/b/Ypm1

 

 

5.     ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Y REGRESIÓN LINEAL

 

https://payhip.com/b/Icis

 

 

 

6.     LIBRO “CONJUNTOS PROBABILIDAD Y LOGICA APLICADA A LA FIABILIDAD”

https://payhip.com/b/6Eoa

 

 

7.     VARIABLES ALEATORIAS Y DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD APLICADA A LA FIABILIDAD”

 https://payhip.com/b/fiUs

 

 

8.     MODELOS DE PREDICCION EN FIABILIDAD Y RIESGOS.

 https://payhip.com/b/Vm1l

 

 9.     MODELOS DE ECONOMETRIA Y EL TEOREMA DE PULL

https://payhip.com/b/KI4N  

  

10.  MUESTREO E INVESTIGACION CIENTIFICA APLICADA A LA CONFIABILIDAD Y RIESGOS

 https://payhip.com/b/sSi5

 
 
 
 

TECNICO EN EDUCACION SUPERIOR EN MATEMATICA APLICADA A LA ECONOMIA

 

Encontrar las relaciones que explican a las variables, o estudiar los diversos modelos de toma de decisiones para mejorar el bienestar social de la region Centroamericana  es uno de los grandes objetivos del POSCAMAE (Postgrado Centroamericano en Matematica Aplicada a la Economia) y complementa a la formacion de los futuros lideres de la politica de Centroamerica interesados en el mejoramiento del Bienestar Social de la Region.

La matematica  es una herramienta de análisis  de las  ciencias exactas y las ciencias sociales.  Y en particular proporciona a las ciencias económicas las bases logicas que permiten  un mejor entendimiento de la dinamica de los diversos fenómenos en sus variables económicas, monetarias, sociales y del medio ambiente.   En este sentido el programa contiene las siguientes asignaturas, la mayoria de tales libros son ediciones del CIMES    (Consulte los mlibros de matematica en el menu)

 


ASIGNATURAS DEL DIPLOMADO DE LA MAESTRIA EN MATEMATICA APLICADA A LA ECONOMIA

 01    LOGICA MATEMATICA, CONJUNTOS Y  ESTRUCTURAS ALGEBRAICAS   (10 horas)

Vea el libro del enlace   LOGICA MATEMATICA, CONJUNTOS

  02    ANALISIS LINEAL   (10 horas)

Vea el libro en el enlace

ALGEBRA LINEAL Y PRINCIPIOS DE LA PROGRAMACION LINEAL

Se cubre la diagonaliozacion de matrices, valores propios y vectores propios, espacios vectoriales normados, las raices unitarias.

 

  03    CALCULO EN VARIAS VARIABLES Y ANALISIS MATEMATICO (10 horas)

Vea el libro en el enlace

CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL

 

  04    SISTEMAS DINAMICOS   10 horas

Temas de Ecuaciones Diferenciales y Ecuaciones en Diferencia Finitas

proporcionamos libros electronicos con videos aplicados a la dinamica economica.

 

05    ESTADISTICA DESCRIPTIVA Y CORRELACION CON  EL SPSS  (10 horas)

Vea el enlace

ESTADISTICA DESCRIPTIVA Y LA REGRESION LINEAL

 

  06    PROBABILIDAD Y VARIABLES ALEATORIAS (10 horas)

   Vea los enlaces:

PROBABILIDAD Y VARIABLES ALEATORIAS

CONJUNTOS Y FUNCIONES DE PROBABILIDAD

 

  07    OPTIMIZACION ECONOMICA I   (LINEAL)      10 horas

Se entregara material educativo con videos  sobre los metodos de la  Programacion lineal en la Economia.   (Aspectos teoricos del Metodo Simplex: Primal, Dual, Analisis de sensibilidad) 

  08    OPTIMIZACION ECONOMICA II   (NO LINEAL)     10 horas

Cubre la Optimizacion en valores enteros y el analisis convexo de la la optimizacion no lineal (Teorema Fundamental de la Dualidad, los multiplicadores de lagrange y los valores duales), Optimizacion de Formas Cuadraticas  y teoremas de optimizacion Clasica y  de programacion Matematica  aplicada a la Economia.

  09    ECONOMETRIA I    (MODELOS DE PREDICCION)    10 horas

Ver el libro en el enlace:

ECONOMETRIA APLICADA

 

  10    ECONOMETRIA II   (ECONOMETRIA DEL CRECIMIENTO ECONOMICO)  10 horas

Vea el libro en el enlace

ODELOS DE ECONOMETRIA Y PRGRAMACION LINEAL Y NO LINEAL

 

  11    ECONOMETRIA III    (SERIES DE TIEMPO)    10 horas

Se entregara material educativo con videos

 

  12    MATEMATICA DE LOS MERCADOS FINANCIEROS     10 horas

 

Se entregara material educativo con videos

  13    MUESTREO  E  INVESTIGACION SOCIOECONOMICA   10 horas

Vea los enlaces

http://www.investigaciones-matematicas.com/433599757/5206453/posting/teoria-del-muestreo-e-investigación-científica-aplicada-a-la-confiabilidad-y-riesgos

http://www.investigaciones-matematicas.com/433565128/5114280/posting/modelos-cualitativos-en-educacion-basica

http://www.investigaciones-matematicas.com/433565128/5114195/posting/modelos-cualitativos-en-salud-sobre-el-mal-aliento

http://www.investigaciones-matematicas.com/433565128/5114155/posting/investigacion-cualitativa-del-agua-potable

http://www.investigaciones-matematicas.com/433565128/5114114/posting/causas-de-la-mortalidad-materna

http://www.investigaciones-matematicas.com/433565128/5121053/posting/demografia-aplicada-1885-2015-modelos-de-prediccion

 

 14     EVALUACION FINANCIERA, ECONOMICA Y SOCIAL DE PROYECTOS (OPTATIVA)    10 horas

Se entregara libro del CIMES con Videos.


Realmente la matemática es el lenguaje de las ciencias cuyo objetivo es proporcionar herramientas que permitan facilitar los procesos de toma de decisiones.  Sin embargo a  nivel de Pregrados y Postgrados  este gran objetivo no se cumple.   Mas bien existen serias distorsiones generadas de la falta de integración entre la matemática y sus diversas aplicaciones entre ellas podemos mencionar:

  • La computación y las aplicaciones de software están aisladas de la matemática y de las ciencias económicas y sociales.
  • La microeconomía y la macroeconomía están separadas de la matemática aplicada a los procesos de toma de decisiones.
  • La estadística esta divorciada de la computación y de las ciencias económicas.
  • La enseñanza de la matemática abusa de la factorizacion en menoscabo de los modelos gráficos de toma de decisiones.  

Un interesante problema resulta del adelanto continuo de la tecnología computarizada[1] en los procesos de toma de decisiones.   Desde hace 30 años aproximadamente el adelanto tecnológico visualiza  "asignaturas de estadística aplicada, matemática financiera,  investigación de mercados, investigaciones diversas, econometría, Investigación de operaciones (modelos de optimización) y matemática aplicada" materias retrazadas respecto al uso de las TICs  por la sencilla razon de que la tecnologia avanza mas rapidamente que los programas educativos competitivos.  Es decir, se requieren ajustar continuamente y a la misma velocidad  todas estas asignaturas  a la par del desarrollo de las aplicaciones de software avanzados en ordenadores.  El “POSTGRADO CENTROAMERICANO EN ESTADISTICA Y ECONOMETRIA APLICADA” pretende contribuir a la solución parcial de este primer gran problema.

Un Segundo problema se desprende de la evaluación de la  reducción de la pobreza,   y se  requiere de Lideres que entienden la dinamica del comercio  internacional y su interrelacion  en la Economia Nacional y Regional.   Lideres que permitan alcanzar mejores niveles de bienestar social de la Region Centroamericana.

La “Nueva Vision de La Reduccion de la Pobreza”  implica  formar “Lideres del Gobierno” y “Lideres Empresariales” que elaboren y apliquen   modelos matemáticos de toma de decisiones para  las ciencias económicas administrativas, contables y la politologia; de tal manera  dispongan de la tecnología superior para la construcción de “software, que les permita  analizar  escenarios de política económica y financiera  hacia la optimización del bienestar social nacional  y empresarial. Y se requiere de un sistema estadístico modernizado  para la mejor toma de decisiones tanto a nivel de todos los municipios del Istmo centroamericano como a nivel de todas las instituciones del Estado e Instituciones privadas.

Los diseños curriculares de la educación superior en las ciencias económicas administrativas y sociales, requieren de asinaturas de economía aplicada,  matematica aplicada a la economía, estadística matematica con aplicaciones integradas de los ordenadores que complementan el perfil profesional  de  recurso humano que pueda  contribuir  con el desarrollo económico de Centroamérica.    En base a todo lo anterior es necesario provocar un proceso de reforma educativa en los diseños curriculares de las diversas carreras educativas que permitan una integración entre la matemática, las ciencias y la computación, facilitando un mejoramiento en los procesos de toma de decisiones   hacia  la reducción de la pobreza o su equivalente “un mejoramiento en el bienestar social.

 La tendencia de los modelos educativos y de formación docente establece que es necesario que las instituciones educativas  de educación superior  se modernicen de tal manera puedan mejorar la calidad de los servicios, con gran aceptación en los mercados productivos, mercados financieros, mercados de trabajo y en el  mercado de servicios.   Pero es importante mencionar que debe de existir un rol más decisivo de los docentes en los procesos de modernización, básicamente en  la referida a la educación superior.   Este nuevo modelo educativo es compatible e interacciona con la modernización del Estado, la modernización financiera y la modernización de los sectores productivos.  Estas condiciones modernizantes interactuando con la apertura comercial (tratados de libre comercio)  con necesarias y suficientes para alcanzar el Desarrollo económico[2].   

 Se  requiere de la solidez de todo el Mercado educativo, en el sentido de que la oferta educativa es para todas las instituciones educativas de la educación superior y que la demanda educativa proviene de la misma población que requiere mejorar sus conocimientos para tener opciones a  mejores oportunidades en el Mercado del empleo y por lo tanto les permita mejorar sus niveles de vida.  Es decir,  se requiere del apoyo de todos los sectores involucrados en el sistema educativo y  corresponde al  área educativa[3] y  requiere de un planteamiento teórico educativo para su solución.  El autor de la presente propuesta, considera la aplicación de las técnicas de la educación no formal o educación en formación profesional como una manera adecuada de abordar el problema educativo antes comentado,  en donde  el “PLAN DE ESTUDIOS ” es una herramienta que pretende contribuir a la solución de la problemática ya planteada dentro de la teoría del desarrollo.   El marco teórico comprende la integración de los modelos educativos con los modelos para el  Desarrollo económico y social.   Todo dentro del concepto de la globalización.    El presente plan de estudios pretende además contribuir en la solución del máximo bienestar socioeconómico  ligada a la globalización y  a los tratados de libre comercio desde un modelo de reducción de la pobreza.  Y se requiere de un marco teórico ligado al modernismo con apertura comercial hacia el Desarrollo económico de la región.  Esto es modelos educativos versus modelos de Desarrollo económico social, ambos modelos integrados e interactuando dentro de los esquemas del modernismo, dentro de las teorías del Desarrollo económico y social.



[1] Hemos comentado que existen  asignaturas que no se encuentran integradas y permiten  que la investigación en las ciencias sociales  presenten  debilidades en sus respectivos análisis que conllevan a resolver problemas de manera superficial.  La Investigación se encuentra desligada de los ordenadores, paquetes estadísticos y demás  software matemáticos,  econométricos , hojas electrónicas y de optimización .   Esta situación en la vida profesional de un egresado universitario se constituyen en una gran debilidad  del sistema de educación media y superior.  Los textos del IICES  buscan fortalecer las debilidades del sistema de educación superior facilitando el proceso enseñanza aprendizaje.

[2] Consultar el texto del IICES   “APERTURA COMERCIAL, MODERNIZACION Y DESARROLLO ECONOMICO”.    Se aplica la teoría del Desarrollo Económico de Latinoamérica en el sentido de Raúl Prebisch  y de Pedro Uribe.   Ver  teorema dual de Prebisch y Uribe acerca del Desarrollo económico.

 

[3] El plan de Estudios del  “DIPLOMADO DE FORMACION PEDAGOGICA EN EDUCACION SUPERIOR” que la Fundación de la UPNFM está desarrollando,  presenta  interesantes modelos de formación docente pero el mas interesante es el modelo  educativo “hermenéutico – reflexivo”  que pretende formar un docente comprometido y con competencias polivalentes.